學校網(wǎng)站建設(shè)的意義和必要性體現(xiàn)在什么地方

現(xiàn)在幾乎每個學生都會上網(wǎng)，而且也喜歡上網(wǎng)，對于學校的情況，他們更愿意選擇通過網(wǎng)絡(luò)的形式來獲取，學校里有些領(lǐng)導(dǎo)，認為學校不應(yīng)該建設(shè)網(wǎng)站，因為學生一旦遇上網(wǎng)絡(luò)，就會才沉迷其中，而且很多知識也可以從網(wǎng)上獲取，所以學生就不愿意去教室上課。

萬事萬物有利有弊，盡管學校網(wǎng)站建設(shè)存在的一定的弊端，但是學校網(wǎng)站建設(shè)的意義更加明顯更加有利，換句話說學校網(wǎng)站建設(shè)是利大于弊。那就究竟學校網(wǎng)站建設(shè)有哪些意義呢？

其一，學校網(wǎng)站建設(shè)是時代發(fā)展的要求。

學校網(wǎng)站的建設(shè)是創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的必然途徑，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，教育也緊跟其后，學校網(wǎng)站建設(shè)既是學校發(fā)展的要求也是國家科教興國戰(zhàn)略的重要組成部分，學校的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字時代的校園見建設(shè)依然離不開網(wǎng)站的建設(shè)。所以學校網(wǎng)站建設(shè)是順應(yīng)政府政策的號召也是順應(yīng)社會發(fā)展的大潮。

其二，學校網(wǎng)站建設(shè)是學校實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的需要。

學校管理效益的提升需要網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，所以建立學校網(wǎng)站也是學校與時俱進發(fā)展的需要，另外，網(wǎng)站建設(shè)也是學校實行無紙化辦公的必經(jīng)階段，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也大大解放了辦公條件和硬件要求。信息時代，社會是透明的，學校也變得透明，學校網(wǎng)站建設(shè)也是學校政務(wù)公開的透明要求。

其三，學校網(wǎng)站建設(shè)有利于宣傳學校，提高學校形象。

學校網(wǎng)站的建設(shè)，讓外界可以更直觀更方便的了解學校的信息，這直接提高了學校的形象建設(shè)，網(wǎng)站是一個信息交流的平臺，學校網(wǎng)站建設(shè)透明公開，可以讓更多的人參與進來，更多的參與到學校建設(shè)中去，這無疑加大學校與學生以及家長的交流空間。學校網(wǎng)站發(fā)布不同的教程，可以讓學生學習到其他相關(guān)的知識，以滿足學生的學習要求。

其四，學校網(wǎng)站的建設(shè)突破了傳統(tǒng)教學模式的需求，也提供了多樣的學生與教師的交流方式。傳統(tǒng)的教學模式就是到固定的場所，老師在上面講，學生在下面聽，而現(xiàn)在呢？老師學生可以把以往的教學案例上傳至網(wǎng)站上去，方便了學生的自學，另外，在網(wǎng)上學習也是一種全新的學習模式，增加了學生獲取知識的途徑和渠道。

其五，學校網(wǎng)站的建設(shè)直接實現(xiàn)了資源的共享，間接促進了社會的進步和提高了國民的文化素質(zhì)水平。

學校建站后，網(wǎng)站上面的很多學習資料可以公開，這大大方便了哪些想要學習高校課程，補充自己知識沒有進校的社會人員。以往，人們獲取知識只能從圖書館了解，想要學習學校知識，只能是學校的學生，否則不可能學習得到這些知識，這犬的歸功于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和學校網(wǎng)站的建設(shè)。

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