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站在用戶的角度思考問題,與客戶深入溝通,找到應城網(wǎng)站設計與應城網(wǎng)站推廣的解決方案,憑借多年的經(jīng)驗,讓設計與互聯(lián)網(wǎng)技術結合,創(chuàng)造個性化、用戶體驗好的作品,建站類型包括:網(wǎng)站設計制作、成都網(wǎng)站建設、企業(yè)官網(wǎng)、英文網(wǎng)站、手機端網(wǎng)站、網(wǎng)站推廣、域名注冊、雅安服務器托管、企業(yè)郵箱。業(yè)務覆蓋應城地區(qū)。學習目標:
學習內容:
? 條件:
? 代碼內容:
函數(shù)解法:
遞歸解法:
學習時間:
學習產(chǎn)出:
學習引用:
? 了解遞歸和函數(shù),以及指針的應用,并完成條件
? 函數(shù),遞歸,指針,以代碼形式講解
? 條件:1.將字符串中的字符反向排列,不是一一打印
2.不能使用庫函數(shù)
3.使用兩種方法? ? ? ?
? 代碼內容: 函數(shù)解法:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
//條件:將字符串中的字符反向排列,不是一一打印,不能使用庫函數(shù)
#includeint j_s(char* x)//自定義strlen
{
int c = 0;
while (*x++ != '\0')//字符串后自帶\0
{
c++;
}
return c;
}
void f_x(char* ch)//取字符串地址
{
int j = j_s(ch);//計算字符串長度
int l = 0;//左邊
int r = j-1;//右邊
char f[20] = { 0 };//空數(shù)組
while (l< r)
{
*f = ch[l];
ch[l] = ch[r];
ch[r] = *f;
l++;
r--;//下標計算交換
}
printf("%s\n", ch);//輸出結果
}
int main(void)
{
char ch[20] = { 0 };
scanf("%s", ch);//輸入
f_x(ch);
return 0;
}
遞歸解法:#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
//條件:將字符串中的字符反向排列,不是一一打印,不能使用庫函數(shù)
#includeint j_s(char* x)//自定義strlen
{
if (*x != '\0')
{
return 1 + j_s(x + 1);//個數(shù)
}
else
{
return 0;
}
}
void f_x(char* ch)//取字符串地址
{
int j = j_s(ch);//計算字符串長度
char f[20] = { 0 };//空數(shù)組
*f = *ch;//賦值空地址
*ch = ch[j - 1];//最后一位放第一
ch[j - 1] = '\0';//字符串最后賦值
if (j_s(ch + 1) >= 2)//地址加一位
{
f_x(ch + 1);//輸出下一位
}
ch[j - 1] = *f;
}
int main(void)
{
char ch[20] = { 0 };
scanf("%s", ch);//輸入
f_x(ch);
printf("%s\n", ch);
return 0;
}
注意指針地址應用,遞歸的方法比函數(shù)的難理解一點
? 大概1個小時左右
? 注意思路和畫圖步驟
? 了解遞歸和函數(shù),以及指針的應用
? 代碼熟練學習
? 在線云筆記重點修改
? 根據(jù)以往學習內容,靈活應用改變
使用自寫(strlen)函數(shù)實現(xiàn)計算字符串長度
函數(shù)的嵌套調用和鏈式訪問
給出一個數(shù),要求將他翻轉
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當前名稱:使用c語言將字符串中的字符反向排列-創(chuàng)新互聯(lián)
標題網(wǎng)址:http://www.muchs.cn/article6/dpjjig.html
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