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中職生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)論文

中職學(xué)校生源的質(zhì)量普遍較差，所以，可以創(chuàng)建以工作過程為中心的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，在任務(wù)的驅(qū)動下，促使學(xué)生自主完成工作的整個過程，提高學(xué)生解決問題的能力、自主創(chuàng)新的能力、合作探究的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

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德育課角度的職校生職業(yè)素養(yǎng)問題成因論文 摘要：根據(jù)社會反饋和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前職校生的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀令人堪憂，因此提升職校生整體職業(yè)素養(yǎng)極為重要。

職業(yè)素養(yǎng)是社會和企業(yè)選用人才的第一標(biāo)準(zhǔn)，中職學(xué)校作為中職生走向社會的橋梁，本應(yīng)保證學(xué)生向職業(yè)人的順利轉(zhuǎn)變，但社會現(xiàn)狀并不如此。

職業(yè)的素養(yǎng)論文1 論高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成 摘要：本文依次從三個方面對高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成進(jìn)行分析：對職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵進(jìn)行闡述、從企業(yè)需求的角度看高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要性、從高職院校的角度探討高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的途徑。

學(xué)生如何進(jìn)行顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)論文如下：（1）提升學(xué)生的就業(yè)及崗位競爭力。當(dāng)今社會分工不斷細(xì)致化、專業(yè)化，社會對各類職業(yè)的要求也越來越高。

中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)論文

1、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德 當(dāng)前職業(yè)學(xué)校對會計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，往往是只重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，而忽略了對學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生走向社會后，會計(jì)人員職業(yè)道德素質(zhì)低，會計(jì)責(zé)任缺失。

2、會計(jì)是供需量較大的職業(yè)之一，也是中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)較早、較多的專業(yè)之一。

3、會計(jì)學(xué)歷教育的職業(yè)道德教育探討論文 由于會計(jì)專業(yè)是一門極具專業(yè)性的學(xué)科，所以也有一定的特殊性，即負(fù)責(zé)相關(guān)工作的會計(jì)人員具備獨(dú)立性。

中職生心理健康教育_關(guān)于中職生心理健康論文

關(guān)于中職生心理健康論文篇一 《淺析中職學(xué)生心理健康問題》摘 要：這個時期是人生成長的重要階段，是心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時期。

論中職生心理健康論文篇一 《中職學(xué)生健康心理的培養(yǎng)》【摘要】 中職學(xué)校的學(xué)生大部分是在初中階段行為表現(xiàn)不好或?qū)W習(xí)能力較差的，來到職業(yè)學(xué)校更是缺乏恒心，不勤學(xué)，不樂學(xué)、不善學(xué)，以致學(xué)習(xí)不能達(dá)到良好的效果。

心理健康教育課程是中職德育課程體系的重要組成部分，是宣傳和普及心理學(xué)知識的重要載體，是提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導(dǎo)中職生認(rèn)識自我、調(diào)整自我、發(fā)展自我的有效途徑。

上海的一項(xiàng)調(diào)查表明，34%的中學(xué)生存在心理問題；深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明，中小學(xué)生心理問題檢出率為12%。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生(下稱中職生)，他們的心理健康教育，是指依據(jù)中職生的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，有計(jì)劃、有組織、有步驟地對他們施加系統(tǒng)影響，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，促使他們身心協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展的一種教育實(shí)踐活動。

文章題目：包含中職html5論文的詞條
文章路徑：http://www.muchs.cn/article8/dgjghip.html

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