孩子放學(xué)跨圍網(wǎng)(Purse Seine) 安全(security)無(wú)人保障 昨日中午，孩子放學(xué)來(lái)高速(gāo sù)護(hù)欄網(wǎng)外，瞅準(zhǔn)(Aimed at)無(wú)車(chē)通行間隙，翻過(guò)圍網(wǎng)拔腿橫穿，跨欄般越過(guò)路中央隔離帶……各型車(chē)輛(Vehicle)說(shuō)來(lái)就來(lái)，危險(xiǎn)(Danger)使這些幼小的生命(life)如受驚的兔子。
　　這是孩子們的求學(xué)路。校方稱(chēng)，全校約半數(shù)學(xué)生———80多個(gè)孩子住在高速(gāo sù)路另一邊，需要橫穿高速路。
　　其實(shí)，當(dāng)?shù)亓硪粭l高速(gāo sù)路渝涪高速路下方有供行人和車(chē)輛(Vehicle)通行的涵洞，娃娃們通過(guò)(tōng guò)涵洞，可以避免(avoid)橫穿渝鄰高速路。但是，涵洞常年積水，嚴(yán)重時(shí)水深得能淹半個(gè)娃娃，成年人都不敢走，更莫說(shuō)孩子。
　　喊著口令翻進(jìn)高速路
　　中午放學(xué)離校的孩子是朝陽(yáng)河小學(xué)的走讀生柔性防護(hù)網(wǎng)是以鋼絲繩網(wǎng)為主的各類(lèi)柔性網(wǎng)覆蓋包裹在所需防護(hù)斜坡或巖石上，以限制坡面巖石土體的風(fēng)化剝落或破壞以及為巖崩塌（加固作用），或?qū)⒙涫刂朴谝欢ǚ秶鷥?nèi)運(yùn)動(dòng)（圍護(hù)作用）。昨天，我們體驗(yàn)(Experience)了他們的放學(xué)路。
　　最初，晚報(bào)記者在高速(gāo sù)護(hù)欄網(wǎng)外勸他們不要橫穿公路。牛牛（化名）比其他娃娃年齡(age)稍大。勸說(shuō)中，他低頭扯衣角不知如何是好。少頃，他和一個(gè)跟他同路的小男生，領(lǐng)我們走老師要求他們走的涵洞。涵洞是他們往返家與學(xué)校的唯一安全通道。
　　來(lái)到涵洞前，牛牛害怕了：洞內(nèi)漆黑，偶有車(chē)輛(Vehicle)通行，車(chē)輪受淹狀況表明水深約40厘米。約兩分鐘后，牛牛卷褲至大腿，硬著頭皮背起那個(gè)男生進(jìn)洞。走了約五六米，他哭起來(lái)，不再前行———積水已淹過(guò)他膝蓋。
　　返回高速(gāo sù)護(hù)欄網(wǎng)外，其他孩子正相互打氣，喊“一二三”后同時(shí)翻進(jìn)高速路。這時(shí)，我們不再底氣十足地提醒“上高速路很危險(xiǎn)(Danger)”，唯一能做的是無(wú)奈地跟在他們身后———這是一種很畸形的邏輯(Logic)，若真有車(chē)撞來(lái)，我們希望倒下的是我們，至少車(chē)禍對(duì)孩子們的傷害降到最低。
　　牛牛等孩子似乎懂得我們的苦心，拔腿在高速(gāo sù)路上狂奔。期間，有3輛貨車(chē)在我們身旁呼嘯而過(guò)。
　　翻出高速(gāo sù)路，他們動(dòng)作(action)無(wú)一例外是雙腳落地后立即下蹲。為啥這樣干？牛牛說(shuō)，去年迄今(still)，車(chē)越來(lái)越多，這是他們總結(jié)(zǒng jié)出的技巧（Skill)，否則沒(méi)有辦法減緩奔跑的慣性（inertia)，翻出護(hù)欄后鐵定摔跤。
　　話音剛落，至少3個(gè)孩子撩起褲腿或袖子，佐證以前未下蹲致摔跤的疤痕。
　　另一路孩子翻過(guò)高速(gāo sù)路中央隔離圍網(wǎng)(Purse Seine)后，要迎著來(lái)車(chē)方向(direction)奔跑三四分鐘，來(lái)到一處邊網(wǎng)旁。在那里，他們需繞行到高速路另一端，接著再次舍命上高速路才能踏上回家的路。

孩子放學(xué)跨圍網(wǎng) 安全無(wú)人保障_四川邊坡防護(hù)網(wǎng) 

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