學(xué)校文化墻有很多種，分為大學(xué)，設(shè)計(jì)成用工、就業(yè)、優(yōu)秀畢業(yè)生的信息墻！中學(xué)，設(shè)計(jì)成理想、校成就的展示墻！小學(xué)，設(shè)計(jì)成花園、可愛(ài)、樂(lè)趣的墻！幼兒校，設(shè)計(jì)成花圃、動(dòng)物園、蝴蝶滿天飛的墻！

一、美觀

（1）整體的美觀 設(shè)計(jì)文化墻時(shí)，我都會(huì)考慮一個(gè)主色調(diào)，這樣班級(jí)布置好以后就不會(huì)零亂。 選擇紅黃為主打色，以墻的白色為底色，看起來(lái)很清新，不花哨。學(xué)生置身于其中，學(xué)習(xí)比較平靜，心情愉悅。

（2）內(nèi)容的美觀 內(nèi)容是文化墻最重要的一部分，也是老師最費(fèi)心思的地方。給三面墻分別起了名字：室內(nèi)榮譽(yù)榜、爭(zhēng)做書(shū)香少年，室外才藝展示。榮譽(yù)榜墻上張貼的是班級(jí)集體照和這學(xué)期得的獎(jiǎng)狀，展示班級(jí)的凝聚力、合作力，通過(guò)這面墻無(wú)聲的告訴孩子們這是大家共同努力的結(jié)果，只要大家心齊其利斷金，做什么事情必定成功。爭(zhēng)做書(shū)香少年是班級(jí)特色，在這面墻上張貼者大家讀好書(shū)，個(gè)人好讀書(shū)，多人共讀一本書(shū)的相片，每一張相片都塑封了，并且每一張相片旁邊都做了說(shuō)明，分別用紅黃泡沫紙打底，給人感覺(jué)清爽、整潔。才藝展示墻主要張貼學(xué)生的書(shū)畫(huà)、小學(xué)生交通安全教育圖片。圖片色彩艷麗、大紅的字，很能吸引學(xué)生的眼球，學(xué)生駐足欣賞的同時(shí)，既飽了眼福又把安全牢記在心，正可謂一舉兩得。真正起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。給人感覺(jué)簡(jiǎn)潔、大方。

（3) 班級(jí)文化墻雖然顏色比較鮮艷，但也不能太多太雜，一般盡量不超過(guò)五種顏色。比如，外墻標(biāo)題的顏色選擇的就是黃藍(lán)兩色，馬上就感覺(jué)整個(gè)板塊生動(dòng)了。注意了這些小細(xì)節(jié)，文化墻就會(huì)顯得更加豐富、有內(nèi)涵了。

（4）襯邊：一幅畫(huà)、一篇字，就給它襯一個(gè)邊，再貼到墻上，它就不會(huì)顯得單調(diào)，使墻的板塊豐滿起來(lái)，有的再在下面襯一點(diǎn)小東西，比如小花朵、小雪花、小星星，邊框相對(duì)稱，馬上就有立體感了。

手繪墻和墻紙是不一樣的，有的人擔(dān)心手繪后，以后想在墻上換點(diǎn)別的內(nèi)容都很困難，這是大多人不接受手繪墻的原因，可是手繪墻是現(xiàn)在大多年輕人室內(nèi)裝的首要選擇，中老年人基本上無(wú)人問(wèn)津。但手繪墻的視覺(jué)沖擊力、多樣性、細(xì)膩唯美，是墻紙不能比的效果，墻紙大多是大面積重復(fù)構(gòu)成圖案，而手繪墻側(cè)重于一個(gè)重心，可以創(chuàng)作設(shè)計(jì)成有情節(jié)的故事、有生命的卡通人物、有立體空間的物體等等。通過(guò)教育公眾審美、廣告宣傳和主觀觀念的自我展示，培養(yǎng)出一種不可忽視的審美能力。他氣質(zhì)、氣質(zhì)、情感、宣傳。合肥手繪墻繪近幾年受到大家的歡迎，很多一部分的原因是它相對(duì)于傳統(tǒng)的壁紙有很強(qiáng)的替代性。墻紙或者其他裝飾材料是一筆很大的開(kāi)銷，而且容易弄臟或者損壞！但墻繪只要很小的投入就能使你的墻面變的生動(dòng)，美觀大方。歐式設(shè)計(jì)的手繪圖案色彩比較中性、低調(diào)，墻畫(huà)圖案主要來(lái)源于古典的歐式裝飾符號(hào)，來(lái)配合歐式家具、墻線的表現(xiàn)。