關(guān)于內(nèi)容營(yíng)銷被遺忘的真相

2022-08-28    分類： 網(wǎng)站建設(shè)

我對(duì)內(nèi)容有所忌諱，從我反復(fù)地聽(tīng)到各種提示，技巧和技巧開(kāi)始。看起來(lái)，每個(gè)人和他們的祖母都知道如何成為內(nèi)容營(yíng)銷的下一個(gè)重大事件。你懂我在說(shuō)什么。這是關(guān)于你需要什么樣的內(nèi)容工具或者什么社交媒體策略會(huì)使你成為內(nèi)容營(yíng)銷高峰等的國(guó)王（或女王）等等的典型建議。然而，不知何故，在無(wú)盡的（而且我敢說(shuō)無(wú)腦的）大量的博客，視頻和圖表，我們都（夸張，并非全部......顯然）似乎忘記了什么是內(nèi)容營(yíng)銷的最基本的事實(shí)。它意味著教導(dǎo)。如果你的內(nèi)容沒(méi)有教 任何人東西，這是毫無(wú)價(jià)值的。那么你怎么去有效的教育？

擺出內(nèi)容營(yíng)銷問(wèn)題
是的，作為一名以前的老師，我知道自己有偏見(jiàn)，但這并不妨礙我做錯(cuò)。所以讓我們稍微設(shè)置一下，以便我們可以了解如何正確執(zhí)行。
真的很簡(jiǎn)單。您的內(nèi)容旨在傳達(dá)對(duì)讀者有用的信息。要做到這一點(diǎn)，你的讀者需要了解你在說(shuō)什么，并試圖去了解你。這是內(nèi)容營(yíng)銷的最根本的方面。如果你的內(nèi)容沒(méi)有向讀者提供新的信息，它是沒(méi)有任何目的的。如果你的內(nèi)容不是以教學(xué)法的方式構(gòu)成的，那么它是沒(méi)有用戶訪問(wèn)的，并且同樣毫無(wú)價(jià)值（或者不那么極端，“無(wú)效”）。
應(yīng)該清楚的是制作包含“善教”這些元素的內(nèi)容，形成了內(nèi)容營(yíng)銷...簡(jiǎn)單明了。更有意思的是，你的社交媒體策略與此有什么關(guān)系？沒(méi)有。尋找實(shí)現(xiàn)內(nèi)容流程自動(dòng)化的好工具的內(nèi)容與內(nèi)容營(yíng)銷的基礎(chǔ)有什么關(guān)系？沒(méi)有。那么為什么（看起來(lái)）有關(guān)執(zhí)行有效的內(nèi)容營(yíng)銷策略的每一條建議都與這些項(xiàng)目有關(guān)？.... 我不知道！
我所知道的是什么讓一段內(nèi)容在教育上合理，那就是......
內(nèi)容營(yíng)銷方法提示＃1
作為一名優(yōu)秀的老師（至少我希望自己是一位好老師），我將在這篇文章中分解我在這里使用的一些教育方法。目標(biāo)是為您提供一些我嘗試使用的方法的具體示例。（當(dāng)然，我需要說(shuō)的是，我在這篇文章中提到的每一個(gè)批評(píng)，我也都犯過(guò)。因此，每一條建議或技巧都適用于我自己，特別是因?yàn)槲沂俏易顝?qiáng)烈的批評(píng)家。）
因此，我想指出我在上面的部分做了什么。我可以聽(tīng)到我們的搜索引擎優(yōu)化經(jīng)理在他的腦海中尖叫，當(dāng)他只是讀到這篇文章，就是關(guān)于如何產(chǎn)生合乎教育的內(nèi)容（他實(shí)際上是一個(gè)超級(jí)好人，絕不會(huì)對(duì)任何人發(fā)出吼叫）。但是，在這種情況下，跳入這些技巧和竅門將是一個(gè)矛盾。我注意到的關(guān)于我閱讀的內(nèi)容的大缺點(diǎn)之一是沒(méi)有設(shè)置。預(yù)計(jì)讀者會(huì)毫無(wú)問(wèn)題的聽(tīng)從他們的忠告，類似這樣的智慧解決了以往被提出并肯定不被贊賞的內(nèi)容。
他們告訴新老師的一件事是在課堂上創(chuàng)造一種緊迫感，讓學(xué)生覺(jué)得有問(wèn)題需要回答，需要學(xué)習(xí)的主題等等。要做到這一點(diǎn)的唯一方法就是設(shè)置你試圖解決的任何問(wèn)題。這就是為什么我解決了這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有深入探討主要的問(wèn)題，技巧和其他問(wèn)題。當(dāng)然，從技術(shù)角度來(lái)看，這可能不是我的搜索引擎優(yōu)化的好選擇，但我可以忍受這一點(diǎn)，因?yàn)樗鼘?duì)我的內(nèi)容至關(guān)重要。
側(cè)邊欄結(jié)束了，讓我們回到這里的主流位置。
構(gòu)建內(nèi)容城堡 - 如何有效構(gòu)建內(nèi)容知識(shí)
內(nèi)容就像一座真實(shí)的城堡一樣，一磚一瓦一時(shí)間，同時(shí)堆砌太多磚塊會(huì)導(dǎo)致整個(gè)建筑物倒塌。同時(shí)，與我們的城堡案例不同，并不是每個(gè)內(nèi)容的“磚”都是相等的。與實(shí)際磚塊的大小和顏色通常相同，我們用于制作一塊內(nèi)容的每塊磚塊都不相同，因此，我們?nèi)绾?ldquo;訂購(gòu)”這些磚塊，我們?nèi)绾螐腁點(diǎn)到B點(diǎn)，是非常重要的。
用腳手架支起你的內(nèi)容
在教育界有一個(gè)名為“腳手架”的術(shù)語(yǔ)，并且沒(méi)有深入其背后的教學(xué)理論，“腳手架”對(duì)于內(nèi)容創(chuàng)作者理解是很重要的，因?yàn)樗旧鲜且闳绾螌⒆x者從無(wú)知轉(zhuǎn)化到啟蒙。
首先讓我解釋一下為什么叫做腳手架（這樣你可以對(duì)這個(gè)概念有所了解）。想象一下，你有一座高大的建筑物，你想要達(dá)到頂峰?，F(xiàn)在，僅僅出于論證的緣故，除了通過(guò)縮放建筑物的墻壁（沒(méi)有樓梯，沒(méi)有電梯等），沒(méi)有辦法達(dá)到頂端。為了達(dá)到這座建筑物的頂部，人們必須像世界各地的建筑工人一樣，每天一塊一塊地建造腳手架，然后爬上它以便到達(dá)建筑物的頂部。為了達(dá)到高點(diǎn)，你必須逐步移動(dòng)，在你已經(jīng)構(gòu)建的基礎(chǔ)上，慢慢搭建更多的腳手架。
您試圖在您的內(nèi)容中駕駛回家的觀點(diǎn)是到達(dá)建筑的頂部，而逐步構(gòu)建的腳手架則是您如何讓讀者對(duì)您的目標(biāo)有新的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)而言之，腳手架是一步一步建立理解的有條不紊的過(guò)程。就像你不會(huì)這樣做，或者我應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有仔細(xì)地將每件作品放在適當(dāng)?shù)奈恢?，以免在這個(gè)過(guò)程中墜落，如果不仔細(xì)地闡述和解釋建立真正理解所需要的觀點(diǎn)，你就無(wú)法建立理解。如果你的一個(gè)“腳手架”，即知識(shí)進(jìn)展不穩(wěn)定，整個(gè)事情可能會(huì)完全失敗。例如，如果我沒(méi)有在這方面有效地開(kāi)發(fā)腳手架的手段，我的下一個(gè)觀點(diǎn)就會(huì)落在面前，并且毫無(wú)意義（哈哈）。
內(nèi)容營(yíng)銷技巧＃2
腳手架不僅僅是開(kāi)發(fā)一種有條不紊有系統(tǒng)的知識(shí)序列，以便讀者能夠建立理解。我的意思是這樣的，但正確的執(zhí)行不是線性的。除了正確地分解內(nèi)容以外，還有很多內(nèi)容會(huì)涉及到，所以“跳躍”對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)不是很難去克服。事實(shí)上，很多腳手架的定義和重點(diǎn)是制造這種跳躍的好方式，以便您成功地建立理解。
在上述兩段中，我通過(guò)建立在你已經(jīng)知道的基礎(chǔ)上，即“腳手架是什么”以及如何構(gòu)建“腳手架”來(lái)“減少”這些跳躍。用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)，我建立了（至少我試過(guò)）你已經(jīng)知道的一個(gè)實(shí)際的腳手架，并將它與你可能不知道的（腳手架作為教學(xué)概念）相比較。
我還想指出，我可以告訴你什么腳手架沒(méi)有做任何比較就意味著什么。您閱讀的內(nèi)容中有99％會(huì)做到這一點(diǎn)，只需告訴您“X”是什么。（我知道“我們”不足以支撐我們的內(nèi)容，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的腳手架，而且我是這個(gè)概念的大支持者之一，然而，如果我只是告訴你的腳手架是什么，會(huì)像你現(xiàn)在比較那樣“生動(dòng)地”知道它嗎？可能不會(huì)，這就是我所說(shuō)的建立知識(shí)的意思。建立知識(shí)不僅僅是讓讀者知道“X”，它讓他們很好地了解“X”，以便發(fā)生更深層次的理解。為什么我在乎這個(gè)？因?yàn)槿绻愕膬?nèi)容沒(méi)有培養(yǎng)出更深層次，更少表面的理解力，你的讀者就不會(huì)內(nèi)化它，因此不會(huì)理解它，因此不會(huì)記住它，或者寫它的作者。
腳手架支起您的內(nèi)容繼續(xù)...
我們現(xiàn)在恢復(fù)您定期安排的節(jié)目。
內(nèi)容創(chuàng)建者經(jīng)常會(huì)跳過(guò)這個(gè)理解來(lái)開(kāi)發(fā)過(guò)程。也就是說(shuō)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，今天的內(nèi)容營(yíng)銷世界的內(nèi)容正在深入探索事物，提出幾點(diǎn)要點(diǎn)，然后繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)在有合理的擔(dān)憂可能會(huì)導(dǎo)致這種情況，比如不希望你的內(nèi)容太長(zhǎng)。然而，大多數(shù)情況下，你可以打賭這是由于缺乏教育敏感性（這是正確的，比知道如何需要“腳手架”時(shí)的敏感性更重要）。建立快速點(diǎn)可以幫助你聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)權(quán)威或幫助建立你的影響力的地位是誘人的，但它實(shí)際上并沒(méi)有幫助你的讀者。
為了有效和有條不紊地建立理解，你需要：
1）對(duì)于理解您的內(nèi)容嘗試制作的點(diǎn)所需的先前知識(shí)，子主題和步驟要敏感。
2）要對(duì)你的讀者可能或不可能擁有的知識(shí)保持敏感。
簡(jiǎn)而言之，我的內(nèi)容本質(zhì)上包含了哪些信息，因此建立在哪些信息上，以及我的讀者可能不知道多少信息（并且需要我?guī)椭鸀槠錁?gòu)建）。我想指出，有時(shí)考慮后一點(diǎn)，而前者不是。我們可能會(huì)考慮誰(shuí)是觀眾，他們是專家，新手等。我們根本就沒(méi)有考慮到每個(gè)觀眾可能存在的差距（是的，即使是專家也有知識(shí)缺口需要填補(bǔ)，否則為什么會(huì)他們?cè)噲D從你的內(nèi)容中學(xué)到新東西？）。
因此，當(dāng)涉及到“搭建您的內(nèi)容”時(shí)，您真的想要以一種有條不紊的方式將一個(gè)主題分解成較小的組件，以便您的讀者可以真正地獲得想要的內(nèi)容。順便說(shuō)一句，這并不意味著創(chuàng)建更多的標(biāo)題和子標(biāo)題。我不是在談?wù)撎峁└嗟膬?nèi)容，我是在討論如何深入挖掘已有的內(nèi)容并將其分解成更小的部分，以便讀者可以使用這些較小的“概念性部分”作為獲取您想要達(dá)到目標(biāo)的步驟。

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