一分鐘看懂上門家教O2O

2015年，無疑是移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的一年，互聯(lián)網(wǎng)O2O領域經(jīng)歷了從炙手可熱到嚴寒入冬的劇烈轉變。典型的如餐飲、出行、汽車后市場等垂直O(jiān)2O都是死亡的重災區(qū)，整個O2O行業(yè)也進入生與死的關鍵節(jié)點。家教O2O同樣如此，如何“向死而生”更是值得我們深入探討。

家教O2O都還存在哪些問題?

雖然互聯(lián)網(wǎng)教育正處于發(fā)展的風口，也頗受資本青睞，但是現(xiàn)階段來說，互聯(lián)網(wǎng)并未真正解決教育的本質問題。因為無論是線上照舊線下的教育，都需要解決兩個問題：(1)如何提拔教師團隊的整體質量?(2)如何把線上線下更好的融合起來? 請往下看。

對于大多數(shù)家教O2O團隊來說，自己是不具備教學能力和課程研發(fā)能力的，而這些能力沒有幾年的基礎積累是不可能完成的，門檻很高。但是就家教O2O的技術平臺搭建而言網(wǎng)絡營銷策劃，卻是特別很是簡單。于是，先搭建一個在線O2O教育平臺浙江做網(wǎng)站，再通過各種補貼去招募先生入駐，吸引家長和學生注冊使用，模式基本就是如此。

但是因為先生和家長對于這類教育O2O平臺的倚賴性是很弱的，尤其是先生資源是稀缺且核心的，加之平臺的使用場景比較單薄、試錯成本高等原因，用戶維護也更為艱難。于是我們看到了在2015年，許多家教O2O團隊讓整個行業(yè)發(fā)展陷入困境。

江湖軟件商城上門家教解決方案讓互聯(lián)網(wǎng)教育向死而生

在線教育曩昔的幾年走了太多彎路，許多時候原因就是沒搞清楚需求和供給的關系。如何通過全新的互聯(lián)網(wǎng)思維和渠道，搭建基于B2C模式的O2O的教育平臺，解決供給方和需求方的矛盾，降低管理成本，提拔教育質量，是目前1對1教育所需要解決的問題。

據(jù)了解，傳統(tǒng)的1對1培訓機構教室場地成本占了很大一部分比重，教師收入占比過低，從根本上決定了先生教學的自動性不高。那有沒有一種平臺，既可以看資訊，又可以找好先生呢，增添教師收入?可以好大程度上雄厚用戶的使用場景?江湖軟件商城針對上門家教行業(yè)開發(fā)出的解決方案，知足了時下這一需求。用戶打開APP，各種分類教育資訊一目了然，基本能知足各類用戶對教育資訊的需求。接著選擇自己想學習的內(nèi)容，比如家教科目、語言培訓、藝體教育等等，確認學習之后先生會立即獲取信息，然后用戶下單，坐等家教上門就可以了。當然，以上只是線上線下的大致流程介紹，更為具體的行業(yè)解決方案會有雄厚的應用場景上海網(wǎng)絡公司，用戶體驗更酸爽~~，更主要的是整個平臺搭建過程無需運營商費心，江湖科技成熟雄厚的搭建經(jīng)驗為您的電商大業(yè)保駕護航。

雖然在線教育在2015年經(jīng)歷了瘋狂的廝殺和失守，讓人們看到O2O模式的種種短板，但是整個互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)仍處于趨勢向上、需求剛性、市場容量足夠大且處于競爭初期。所以我們應該回歸理性的發(fā)展，靜下心來好好做產(chǎn)品、服務和運營，創(chuàng)新應用家教O2O模式爭先實現(xiàn)教育服務從量變到質變，2016年勢必會迎來互聯(lián)網(wǎng)教育的大發(fā)展。

本文名稱：一分鐘看懂上門家教O2O
新聞來源：http://www.muchs.cn/news35/277435.html

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