編程成就：開發(fā)人員如何升級

編程成就：開發(fā)人員如何升級
導(dǎo)讀：一個優(yōu)秀開發(fā)者如何才能變得偉大？還是先不想如何變得偉大：一個不錯的開發(fā)者如何變成一個優(yōu)秀的開發(fā)者？從第一步到第N步并沒有確定的路徑，哎呀，甚至不知道第N步是什么。能邏輯思考的都明白，缺乏一個確定的路線意味著，想從新手到大師，將會是一個艱辛的旅程。在過去幾年間，我還是花了相當一些時間，反復(fù)思考這一個難題。接下來是什么？我該如何做才能從一個優(yōu)秀的開發(fā)者成為一個相當優(yōu)秀的開發(fā)者？
成功到底是什么樣子的？
當我有一個清晰的目標以及一個可以衡量的成功標準的時候，我做的好。比如，我想5分鐘跑一英里，這很好衡量，而且成功是明確定義了的。我知道現(xiàn)在我一英里我可以跑多快，而且網(wǎng)上到處都是如何跑快的建議和訓(xùn)練項目。我可以選擇一種訓(xùn)練項目，努力訓(xùn)練，我非常自信最后能夠達到我所期待的目標。而且這個非常容易被衡量，每一周我都可以知道我距離自己的終極目標還有多少.(重慶網(wǎng)站制作)
但是，你如何去衡量自己是否達到了一個“相當優(yōu)秀的開發(fā)者”這樣一個級別呢？簡單的講，你不能夠。這個目標，如上所述，非常的主觀，非常的寬泛，簡直是無法衡量的。所以，我們該如何定義一個可以衡量的東西？
和想5分鐘跑一英里差不多，我們可以從對比現(xiàn)在作為程序員的自己和所期望能成為的程序員來入手。五分鐘一英里的賽跑者有而十分鐘一英里的賽跑者缺乏的經(jīng)歷是什么？讓大師級程序員獲益而新手程序員缺乏的經(jīng)歷是什么？這里關(guān)鍵的是經(jīng)歷。
我們都曾有過某種特定的經(jīng)歷提升了我們作為程序員的技能。我們曾學(xué)習(xí)過一種新的語言，而讓我們有一種新的思維方式?；蛘?，我們都曾精雕細琢過好的設(shè)計，只是為了觀察其在苛刻的現(xiàn)實環(huán)境下暴露出的缺陷。我們因此變成更好的程序員。所以，有些經(jīng)歷給了你新的技術(shù)。而有些則是不同的模式，并且能夠讓你理解為什么會這樣。正是這些經(jīng)歷在教你，影響你的思維過程，影響你解決問題的方法，改進你的設(shè)計。方便的是，你是否有過某種特定的經(jīng)歷是很容易被衡量的。（如果把這些經(jīng)歷想成是成就，就很有意思啦。）
雖然花了些時間，但是我已經(jīng)對我那不可衡量懸而未絕的目標，達到“相當優(yōu)秀的開發(fā)者”的級別，感到不煩惱了。如果一個開發(fā)者能夠以他的經(jīng)歷來區(qū)分，也許我們已經(jīng)有了一個明確定義的路徑朝向“相當優(yōu)秀的開發(fā)者”這么一個大方向了。我揣測這么一條路徑，應(yīng)該是這樣子的：
1.標志著從一個普通人成長成程序員的經(jīng)歷
2.選擇某種經(jīng)歷去追求
3.追求的經(jīng)歷完成了（成就解鎖了?。?br />4.經(jīng)歷的反思，深入的思考。[A]
5.返回第2步，這次是選擇一個新的經(jīng)歷。
如何以一種更好的方式開始第一步，而不是眾包給各位。這里我給出了一部分編程的成就，松散的分了組。我會在文末為你提供多種方式，讓你來創(chuàng)造你自己的想法。
1.學(xué)習(xí)多種編程范式：
用匯編語言寫一個程序
用函數(shù)式編程語言寫一個應(yīng)用
用面向?qū)ο笳Z言寫一個應(yīng)用
用基于原型的語言寫一個應(yīng)用
用邏輯編程語言寫一個應(yīng)用
用 Actor 模型寫一個應(yīng)用
用 Forth 語言寫一個應(yīng)用[C]
2.體驗不同平臺上編程的來龍去脈：
寫過一個普通的Web應(yīng)用
寫過一個普通的桌面應(yīng)用
寫過一個普通的手機應(yīng)用
寫過一個普通的嵌入式應(yīng)用
寫過一個實時系統(tǒng)
3.增強你對開發(fā)人員所常用的模塊的理解：
寫過一個網(wǎng)絡(luò)客戶端(HTTP，F(xiàn)TP等)
寫過一個設(shè)備驅(qū)動
寫過一個B-tree 數(shù)據(jù)庫
包裝現(xiàn)有的一個庫，以提供更好（更愉快）的用戶體驗
編寫一個應(yīng)用程序或框架，提供插件模型
寫過測試框架
寫過編程語言
4.讓自己知道koans，katas，以及歲月的智慧:
完成過五個 code katas
對你想學(xué)習(xí)的一個語言，完成programming koans
參加一次coderetreat
閱讀SICP并完成所有練習(xí)
5.開源編程：
為一個開源項目共享代碼
補丁被接受
在一個重要的開源項目中得到提交權(quán)限
發(fā)布一個開源項目
對一個開源項目實施Refactotum
6.通過教授別人來學(xué)習(xí)[D]:
發(fā)表一次啟迪性的講話
在一個本地用戶組中演講
在一個會議中演講
教授一次培訓(xùn)課程
發(fā)布一個教程
發(fā)布一個開源項目的constructive code review
寫一本編程的書
關(guān)于成就
現(xiàn)在，讓我們來繼續(xù)探討一會兒。注意每一個成就都是可以衡量的。每一個都是一個布爾值：你完成或者沒有完成。例如，很難衡量你是否學(xué)過一個函數(shù)式編程語言，但是卻可以輕易的知道你是否用函數(shù)式編程語言寫過一個程序。后者是客觀察、可測量、布爾的。這種可衡量性意圖適用所有這些成就。
需要承認的是，這種可衡量性并不好。比如在一個會議演講這個成就：你完全可以做到一般稱職的時候就說你贏得了這份成就。但是如果你正在讀這篇文字，我假設(shè)你是想要變得卓越。你知道只是為了把一項從清單中劃掉而號稱做到是非常遜的。(高端網(wǎng)站建設(shè))
既然我們談到了改進
既然我們談到了改進，你會如何改進這個清單呢？
這個清單現(xiàn)在在github上作為一個gist，你可以任意的fork它然后添加更多的成就（確保你加的成就是可以衡量的）?；蛘遞ork它然后標記那些你已經(jīng)征服了的成就。你還可以標記你正在做的一項，（例如，你可以去看看這些forks：Justin Blake, Pierre Chapuis, Yann Esposito. ）
或者發(fā)表評論：什么經(jīng)歷將你塑造成一個更好的開發(fā)者？以及你會接下來去解鎖哪一個成就？
注釋
[A]我無法充分的強調(diào)第4步。為了獲得幾乎每個成就，你應(yīng)該停頓和反思這些經(jīng)歷，然后再移動到下一個。反思。問問自己，你學(xué)到什么，花些時間來寫下這些想法。更好的是，與別人分享，并且對比其他人也已經(jīng)獲得這一成就的人，看看你的學(xué)習(xí)收獲的如何。
[B]可以去coderwall.com看看基于成就的模型這些方面的，很有意思。
[C]Forth基本上是自己的范式

[D]突然想到了這句:“寓學(xué)于教”——Paulo Freire