音響中dynamics 音響中置怎么連接功放

什么叫MF什么意思？

mf

在華容等地區(qū)，都構(gòu)建了全面的區(qū)域性戰(zhàn)略布局，加強(qiáng)發(fā)展的系統(tǒng)性、市場前瞻性、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，以專注、極致的服務(wù)理念，為客戶提供網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作、成都網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作按需定制網(wǎng)站,公司網(wǎng)站建設(shè),企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),成都品牌網(wǎng)站建設(shè),全網(wǎng)整合營銷推廣,成都外貿(mào)網(wǎng)站建設(shè),華容網(wǎng)站建設(shè)費(fèi)用合理。

是力度符號，Mezzo

forte

中強(qiáng)。

力度（dynamics）是音響強(qiáng)弱的程度。它和音區(qū)一樣，也是一個相對的概念，不能簡單地用物理學(xué)中的分貝單位標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

力度標(biāo)記通常采用意大利語的音樂術(shù)語。作曲家在樂譜上標(biāo)有詳細(xì)的力度標(biāo)記，從最弱的到最強(qiáng)，通常可分為十幾個層次，每一個層次的力度都是一個相對值。piano，是弱的意思，縮寫為P，P越多就越弱，最多可有5個P，那就是極弱極弱。forte，是強(qiáng)的意思，縮寫為f，f越多就越強(qiáng)，假如樂譜上標(biāo)有五個f，那就是相當(dāng)強(qiáng)，演奏者必須竭盡全力地演奏。除了這些記號以外，還有很象是數(shù)學(xué)中的小于號和大于號的漸強(qiáng)和漸弱記號，以及突強(qiáng)突弱記號等等。

---力度記號---

pp

pianissimo

最弱

p

piano

弱

mp

Mezzo

piano

中弱

mf

Mezzo

forte

中強(qiáng)

f

Forte

強(qiáng)

ff

Fortissimo

非常強(qiáng)

cresc.

漸強(qiáng)

Crescendo

漸強(qiáng)

漸強(qiáng)

decresc.

漸弱

Decrescendo

漸弱

漸弱

dim

Diminuendo

漸弱

poco

稍微、略

piu

更、愈

^.Accento

加強(qiáng)地，突強(qiáng)，特重

sf

Sforzando

加強(qiáng)地，突強(qiáng)，特重

fz

forzatoo

加強(qiáng)地，突強(qiáng)，特重

rf.rfz.rinf.

Rinforzando加強(qiáng)地，突強(qiáng)，特重

fp

Forte

piano

加強(qiáng)地，突強(qiáng)，特重

什么叫 dynamics？什么叫 kinetics？中文怎么譯

什么叫 dynamics？什么叫 kiics？中文怎么譯

dynamics 為名詞，意思有：動力學(xué)、力學(xué); （音樂中的）力度變化; 力度強(qiáng)弱法; 動態(tài); 動力( dynamic的名詞復(fù)數(shù) ); 力學(xué); 力度; 活力;

kiics 也是名詞，只有“動力學(xué)”的意思。

dynamics 英[da?'n?m?ks] 美[da??n?m?ks]

n. 動態(tài); 力學(xué); 力度; 動力學(xué)、力學(xué); （音樂中的） 力度變化; 力度強(qiáng)弱法; 動力( dynamic的名詞復(fù)數(shù) ); 活力;

[例句]Scientists observe the same dynamics in fluids.

科學(xué)家們在液體中觀察到了同樣的驅(qū)動力。

[其他] 原型： dynamic

kiics 英[k?'?ks] 美[k?'?ks]

n. 動力學(xué);

[例句]We investigate the kiics of polyesterification of adipic acid with neopentyl glycol.

對新戊二醇和己二酸的聚酯化動力學(xué)進(jìn)行了研究。

什么叫系數(shù)？什么叫項(xiàng)？什么叫次數(shù)？什么叫指數(shù)？幾次幾項(xiàng)式又是怎么回事？

如2X 2為系數(shù) 2X+2+1 2X為項(xiàng) 如2（3個X） 則3為X的3次 2XX++3XXX 11XX為2次2項(xiàng)式 5XXX為3次2項(xiàng)式 XXXX4為X的指數(shù)

什么叫灌溉凈定額？什么叫灌溉定額？什么灌水定額？什么叫凈定額？什么叫毛定額？什么叫田間水利用系數(shù)？

灌溉技術(shù)中原本就有定額的概念，即灌溉定額，且有凈灌溉定額和毛灌溉定額之分。灌溉用水定額和灌溉定額有密切聯(lián)絡(luò)，但又有根本區(qū)別。凈灌溉定額是依據(jù)農(nóng)作物需水量、有效降雨量、地下水利用量確定的，是滿足作物對補(bǔ)充土壤水分要求的科學(xué)依據(jù)，顯然它注重的是灌溉的科學(xué)性。毛灌溉定額是以凈灌溉定額為基礎(chǔ)，考慮輸水損失和田間灌水損失后，折算到渠首的畝均灌溉需水量，顯然它還考慮了灌溉用水在輸送、分配過程中發(fā)生損失的規(guī)律。從以上分析可以看出，灌溉定額更多的是注重灌溉本身的規(guī)律性、科學(xué)性，并不針對灌溉的合理性和先進(jìn)性，往往也不具有廣泛、客觀的可比性。例如同一作物有的品種喜肥喜水，灌溉定額高，有的品種耐干旱，灌溉定額低。灌溉定額的本意只涉及其是否符合各自作物的需水規(guī)律，無意評價哪一個合理、先進(jìn)。再如針對具體渠道給出的渠系水利用系數(shù)，只注重采用的數(shù)值是否科學(xué)，并不涉及技術(shù)經(jīng)濟(jì)上是否合理，是否先進(jìn)的問題。原因在于灌溉定額僅僅是一個設(shè)計(jì)引數(shù)，不具有比較標(biāo)準(zhǔn)的屬性和支撐體系，如果要進(jìn)行比較，只能通過不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。灌溉用水定額則是一個具有普遍意義和客觀性的比較標(biāo)準(zhǔn)，這是二者的根本區(qū)別?！熬盼濉币詠頌檫m應(yīng)節(jié)水灌溉的發(fā)展，提出了采用節(jié)水灌溉制度的要求，也規(guī)定了對灌溉水利用系數(shù)的要求，在一定程度上起到比較標(biāo)準(zhǔn)的作用，但僅適用于節(jié)水灌溉工程建設(shè)，不是普遍的標(biāo)準(zhǔn)，也不是一個綜合性指標(biāo)。

灌溉用水定額和灌溉定額的另一個區(qū)別是，灌溉定額是規(guī)劃設(shè)計(jì)的依據(jù)，而灌溉用水定額是農(nóng)業(yè)用水管理的考核指標(biāo)。在灌溉系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，為了考慮是否滿足作物需水要求，使用凈灌溉定額，為了進(jìn)行渠首、泵站設(shè)計(jì)，需要毛灌溉定額，可見賦予灌溉定額的作用是為了滿足規(guī)劃設(shè)計(jì)的需要。但是凈灌溉定額無法直接測定，毛灌溉定額又無法用于一個一個灌溉單元的用水管理，從農(nóng)業(yè)用水管理功能看灌溉定額的管理并不具有可操作性。灌溉用水定額是在規(guī)定考核位置上的單位用水指標(biāo), 可以直接測定、可以客觀考核是對其基本要求之一。

綜上所述，灌溉用水定額是衡量灌溉用水科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性，且具有可比性的準(zhǔn)則，是農(nóng)業(yè)用水管理的微觀指標(biāo)。灌溉用水的科學(xué)性表現(xiàn)為水的輸送、分配符合渠道特征，補(bǔ)充土壤水分符合作物需水要求，強(qiáng)調(diào)灌溉用水要符合客觀規(guī)律；合理性表現(xiàn)為技術(shù)、經(jīng)濟(jì)的可行性，強(qiáng)調(diào)灌溉用水要符合現(xiàn)有的技術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)條件，要立足工程現(xiàn)狀；先進(jìn)性表現(xiàn)為技術(shù)和管理的前瞻性，強(qiáng)調(diào)灌溉水的高效利用；可比性表現(xiàn)為灌溉用水定額是一個具有普遍意義、客觀的比較標(biāo)準(zhǔn)。顯然灌溉用水的科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性、可比性既是一個統(tǒng)一的整體，又是相互影響、相互制約的不同側(cè)面。有時強(qiáng)調(diào)科學(xué)性，但又有悖合理性；有時強(qiáng)調(diào)合理性，但又有悖先進(jìn)性；有時強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性，但又有悖可比性。因此，灌溉用水定額應(yīng)該在灌溉用水的科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性、可比性中尋求一個平衡點(diǎn)，成為客觀評價灌溉用水的準(zhǔn)則。

什么才叫愛?。渴裁唇袗矍?？什么叫喜歡？什么叫愛吖？拜托各位大神

愛情其實(shí)很簡單，也很樸實(shí)！愛情不需要天花亂墜，平平淡淡才是真！對于愛情，我們不奢求它的圓滿，但可以讓它至真。?！，F(xiàn)在的社會是一個感情氾濫的社會，愛情早已經(jīng)成了快餐，不求天長地久，但求曾經(jīng)擁 有。。。。將來到底會怎么樣，誰去想那么遠(yuǎn)？于是愛情便成了孤獨(dú)時的枕頭，寂寞時的旅伴；便成了某些人實(shí)現(xiàn)其目的的借口，甚至成了金錢的奴隸。。。此時的愛情已經(jīng)失去了美麗的光環(huán)，變得現(xiàn)實(shí)和世俗。。。那這社會還有真正的愛情么？有，不過很少，現(xiàn)代人不懂得珍惜愛情，當(dāng)自己擁有時，便放肆的吮吸愛情的精華，不去澆水，不去施肥，于是愛情之花不過多久便黯然凋謝。。。當(dāng)愛情走遠(yuǎn)之后，才發(fā)現(xiàn)苦苦追求的美麗愛情曾經(jīng)離自己這么近，可惜這世間沒有后悔藥。。。所以當(dāng)你擁有一分美好的愛情時，要珍惜。。。。..

麻煩采納，謝謝!

現(xiàn)實(shí)的社會！什么家情！什么叫友情！什么叫愛情！什么叫良,心！

現(xiàn)實(shí)是殘忍的 昨天是殘酷的 明天是美好的

用叫什么住什么叫什么住什么叫什么住什么造句

一、你去了北方你才會知道什么叫住天寒地凍的天氣。

二、你到我們學(xué)校看一看就知道什么叫住美不勝收了。

三、不管別人怎么說你，你自己要知道什么叫住機(jī)不可失，好好把握吧。

四、作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。

五、今天我就教你領(lǐng)悟什么叫住人外有人。

六、我拿著筆和本子準(zhǔn)備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說，你不會要做曇花一現(xiàn)的人物吧？

七、記住我們在一起就不叫住單槍匹馬了，我們一定會成功的。

八、作為一位職業(yè)的音樂歌手你要知道什么叫住低回婉轉(zhuǎn)。

九、你以為你現(xiàn)在就是冠軍么？難道你不知道有句話叫住人外有人？

什么叫吹牛皮，什么叫套話，什么叫空話，什 來自雄鷹

吹牛皮，就是說大話，就是吹牛的意思，套話就是不直接問你，而是拐彎抹角的跟你聊天，得到他想知道的事情，空話就是答應(yīng)你了或者說給你承諾了，但是不會做到，

33.什么叫比賽陣型，什么叫足球比賽，什么叫足球戰(zhàn)術(shù)，什么叫合理沖撞。

無法回答你了

Y請問小學(xué)生學(xué)的乘法?什么叫乘法?什么叫被乘數(shù)?什么叫乘數(shù)?什么叫積?

求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算叫做乘法。

所謂的“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”那是過去教材的內(nèi)容。

現(xiàn)教材規(guī)定：在乘法里，因數(shù)×因數(shù)=積。有時候又叫做“一個因數(shù)”和“另一個因數(shù)”。不說“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”

音箱聽音樂聲音不好聽

LZ你去下個SRS

Audio

Sandbox

SRS

Audio

Sandbox

SRS

Audio

Sandbox

眾所周知，SRS

Audio

Sandbox是公認(rèn)的極品音效軟件。

但很遺憾只有14天的試用期；有破解的也是損失的很多的功能，對于愛好者來說，真是一種遺憾。

現(xiàn)在我就教大家一個實(shí)用的小方法，可以不必受14天的限制，你可盡情享受SRS

Audio

Sandbox帶來的無限樂趣。

一、取消文件夾的所有隱藏選項(xiàng)，顯示所有文件及文件夾。（這個怎么操作就不用我多說了吧）

二、啟用搜索功能，在硬盤中搜索srsssc，將搜索到的SRSSSC.INI及SRSSSC_PRESETS.INI兩個文件刪除（注意你要刪除的是“.INI”的配置文件；基本上都在系統(tǒng)盤上，有時有一組、有時有多組；兩個文件為一組）。

三、重新運(yùn)行SRS

Audio

Sandbox，你的試用期又是14天了。雖然有點(diǎn)復(fù)雜但是很管用。

｛軟件說明｝

SRS

Audio

Sandbox

是一款個人計(jì)算機(jī)終極音頻增強(qiáng)軟件。該軟件可以提供令人嘆為觀止的環(huán)繞音效，重低音效果并且非常清晰，甚至可以用于桌面揚(yáng)聲器。可以作用于個人計(jì)算機(jī)上的所有音樂，視頻和游戲并且提供了特殊的定制預(yù)設(shè)置。

SRS是一個由美國SRS

Labs公司根據(jù)人類聽覺系統(tǒng)的動力學(xué)(Dynamics

of

Human

Hearing

System)原理及心理聲學(xué)(Psychoacoustics)而研究出來的專利音響技術(shù)。

SRS的特點(diǎn)是可以用二只音箱來營造出一個逼真的立體聲場,而且這系統(tǒng)適用于所有雙聲道的音源，包括所有立體聲，環(huán)繞聲，以至包含有其它系統(tǒng)編碼的音源。而對于單聲道的音源，SRS

Labs公司也有一個名為3D

Mono的模擬立體回放技術(shù)。目前，SRS

Labs的SRS及3D

Mono技術(shù)已被多個國家的主要影音器材生產(chǎn)廠家廣泛接受，并被普遍的應(yīng)用在專業(yè)音響、家庭影音、及汽車音響器材上。迄今，全球應(yīng)用了SRS

Labs技術(shù)的產(chǎn)品總數(shù)已超過一千五百萬臺。

比以前用的DFX強(qiáng)太多了！普通的濫耳機(jī)也可以變成有5.1音場的高級品——真是打游戲（如CS）的好幫手，用普通兩顆喇叭聽音樂也可變成明顯立體音而且音質(zhì)變的更清，

真是太拽了～

｛中文接口說明｝

Content:

有四個模式，music音樂、movie電影、game游戲、voice語音；

Preset:

音樂模式預(yù)定，有很多自己選；

Speakers:

Headphones耳機(jī),

Stereo兩只喇叭,

Laptop

speakers手提喇叭,

Quadraphonic四支喇叭,

5.1Surround；——[選擇你現(xiàn)有的設(shè)備]

Auto:自動選取音效處理

Rendering:

手動音效處理模式

有四個

1.WOWHD:加強(qiáng)音樂雙聲音效音質(zhì)

2.TruSurroundXt:讓兩只喇叭打造出多支喇叭音場三維效果

3.Headphone360:

在耳機(jī)上傳送真正的5.1環(huán)繞音場體驗(yàn)

4.Circle

Surround

II:

多音場三維效果

已經(jīng)是5.1

and

6.1使用者適用

樂理小知識二(有關(guān)于音樂樂理知識詳細(xì)講解)

1.有關(guān)于音樂樂理知識詳細(xì)講解

基本樂科教程 這個書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。

同時它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂教師、音樂愛好者的自學(xué)參考書。 本書是《基本樂科教程》的一個分卷，在編寫上和另兩個分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。

本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、 *** 、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上增編了一些新的章節(jié)。如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），。

基本樂科教程 這個書真的很好 我就在用 是黃皮的 內(nèi)容很全 本書是為高等師范院校音樂專業(yè)編寫的教材，它是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。同時它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂教師、音樂愛好者的自學(xué)參考書。

本書是《基本樂科教程》的一個分卷，在編寫上和另兩個分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。本書內(nèi)容除包括記譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節(jié)奏、速度、力度、音程、大小調(diào)式、民族調(diào)式、 *** 、調(diào)性變換、裝飾音、曲調(diào)、織體等）兩部分外，還在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上增編了一些新的章節(jié)。

如為培養(yǎng)節(jié)奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），以及為分析民族調(diào)式的“調(diào)式音動律”等，本書強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，在音樂要素原理闡述中，提供了較多的音樂作品實(shí)例，避免了單純學(xué)理論的枯燥性，提高了學(xué)習(xí)興趣，鞏固了基礎(chǔ)知識。這一方面是為了視唱練耳課的需要，另一方面也是為了讓學(xué)生打好理論基礎(chǔ)，為日后學(xué)習(xí)其它課程掃清障礙、減少困難。

媒體推薦序 《基本樂科》是把基礎(chǔ)理論知識（樂理）和基本技能訓(xùn)練（視唱練耳）結(jié)合起來講授的一門音樂基礎(chǔ)課程。對每一個音樂專業(yè)的學(xué)生都是極其重要的。

但是有些學(xué)生，因?yàn)閷τ谶@門課程的教學(xué)目的不很明確，以為這門課程，僅僅是學(xué)習(xí)識譜、記譜而已。這是把教學(xué)手段當(dāng)作教學(xué)目的的誤解。

建國后，我國一直沒有出版過集樂理、視唱、練耳為一體的適合高等師范院校音樂專業(yè)使用的基本樂科教材。1992年，在濟(jì)南召開的第五屆國民音樂教育改革研討會期間成立的中國音樂家協(xié)會師范基本樂科教育分會，應(yīng)廣大教師的要求，組成了教學(xué)用書編纂委員會，著手編寫了包括樂理、視唱、練耳（音樂聽覺訓(xùn)練）三個分卷的《基本樂科教程》. 這部教材系列，首先體現(xiàn)了基本樂科教學(xué)目的的新觀念：一、提高音樂素質(zhì)。

二、發(fā)展音樂記憶。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識。

這三個方面，我很贊同。一、提高音樂素質(zhì)不是單純技術(shù)訓(xùn)練，應(yīng)該在訓(xùn)練音樂感知力的同時，培養(yǎng)音樂鑒賞力，使之提高理解音樂作品的能力。

這是主要的。二、發(fā)展音樂記憶力對于每一個音樂工作者來說，都是很重要的。

沒有良好的音樂記憶力無論搞什么專業(yè)（奏樂、唱歌、撰文、譜曲）都是寸步難行的。傳說中莫扎特和我國唐代歌女羅黑等有驚人的記憶力，雖然有其天賦的因素，但是和他們在學(xué)習(xí)過程中，早已在大腦里儲存了大量的音樂信息是分不開的。

據(jù)科學(xué)家測定，人腦可以儲藏4600萬個信息。一般的人，還有百分之九十的潛力沒有發(fā)揮出來。

所以，我們在音樂基礎(chǔ)課中，幫助學(xué)生發(fā)展記憶力，是非常必的；多年的經(jīng)驗(yàn)也表明是完全可能的。三、培養(yǎng)創(chuàng)造意識，首先要求學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣.不僅課下必須堅(jiān)持獨(dú)自完成作業(yè)，而且在課堂上要善于總結(jié)老師所講內(nèi)容，能抓住重點(diǎn)，提出疑點(diǎn)。

本教程中，設(shè)計(jì)了視唱練習(xí)的理論分析題和要求帶有即興創(chuàng)作性質(zhì)地進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。這些辦法對培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的開拓型人才是大有好處的。

參加編寫《基本樂科教程》的二十幾位成員，都是在第一線教學(xué)多年、潛心鉆研、卓有效、勇于改革、敢于創(chuàng)新的、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。特別是主編孫從音教授，從1946年在上海中華音樂院任職起，對本門學(xué)科進(jìn)行了近五十年的教學(xué)、科研工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

《基本樂科教程》是在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，首先總結(jié)我國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時參考國外新的教材和先進(jìn)教法，汲取我國民族音樂理論科研成果，并突出師范性，從實(shí)際出發(fā)，面向基礎(chǔ)。對在我國爭論了幾十年的唱名法，本教程明確提出以首調(diào)唱名法為主，兼學(xué)固定唱名法的建議。

這是符合我國師范院校實(shí)際的.本教程中所提出的如何掌握這兩種唱名法的具體教學(xué)方法，對初學(xué)者也是很有幫助的。 《基本樂科教程》的三個分卷，在教學(xué)上以練耳（音樂聽覺訓(xùn)練）為主線。

視唱和樂理的講授，要圍繞著聽覺訓(xùn)練中的八個音樂要素，讓學(xué)生在八個反復(fù)循環(huán)的螺旋式上升中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教材、教法，在國外已被充分肯定，廣泛使用。

因?yàn)樗先四X在學(xué)習(xí)時要求的由淺入深、循序漸進(jìn)、反復(fù)鞏固、不斷提高的客觀規(guī)律。 《基。

2.關(guān)于樂理的小知識有哪些

關(guān)于樂理的小知識（一） 1：音（Tone） 是一種物理現(xiàn)象。

物體振動時產(chǎn)生音波，通過空氣傳到耳膜，經(jīng)過大腦的反射被感知為聲音。人所能聽到的聲音在每秒振動數(shù)為16-2000次左右，而使用到音樂中的音（不含音），一般只限于每秒振動27-4100次的范圍內(nèi)。

音的高低、強(qiáng)弱、長短、音色取決于物體的振動。 2：音色（Tone-color） 指音的感覺特性。

發(fā)音體的振動是由多種諧音組成的，包括基音和泛音，音色是由泛音的多少及泛音之間的相對強(qiáng)度決定的。人們區(qū)分音色的能力是天生的，音樂的顏色分為人聲音色和器 樂音色。

人聲音色分高、中、低音，并有男女之分；器樂音色中主要分弦樂器和管樂器，各種打 擊樂器的音色是不同的。 3：共鳴（Resonance） 共鳴指的是一種振動。

當(dāng)一個發(fā)音體振動時，引起了其它物體的振動，并發(fā)出了聲音，產(chǎn)生了共鳴。 4：基音（Fundamental tone） 物體振動時所發(fā)出的頻率最低的音是基音，其余的為泛音。

基音決定音高。 5：泛音（Harmonic overtone） 除了發(fā)音體整體振動產(chǎn)生的最低的音是基音，以基音為標(biāo)準(zhǔn)，其余1/2、1/3、1/4等各部分也 是同時振動，是泛音。

泛音的組合決定了特定的音色，并能使人明確地感到基音的響度。樂器和 自然界里所有的音都有泛音。

6：音高（Pitch） 音高是用一秒鐘的振動的次數(shù)來表示的。頻率多則音高，頻率少則音低。

目前國際通用的標(biāo)準(zhǔn)音"a"，是每秒振動440次的聲音。 7：音名（Pitch name） 音名指西洋樂制中代表固定音高的名稱。

這些名稱沒有統(tǒng)一，在各個國家是不同的。被廣泛 采用的是：C D E F G A B。

8：唱名（Syllable names） 唱名是指音階上各音的名稱。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si。

大調(diào)的主音用1do，小調(diào)的主音用6la。 9：音域（pass） 人聲或樂器所能達(dá)到的最低音和最高音之間的范圍就叫音域。

音域可分為總的音域和個別音域、人聲和樂器音域。 10：調(diào)性（Tonality） 調(diào)性指調(diào)式類別與主音高度。

在樂曲中，主音是旋律、和聲的核心，其它音與之發(fā)生從屬關(guān)系最后中止在主音上。這樣的樂曲就是有調(diào)性的樂曲。

關(guān)于樂理的小知識（二） 11：音階（Scale） 指調(diào)式中的各音，從以某個音高為起點(diǎn)即從主音開始，按照音高次序?qū)⒁舴傻椭粮邅砼帕?，這樣的音列稱為音階。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。

我們今天所說的音階，就是以最普遍的大音階（大調(diào)）與小音階（小調(diào)）為主。 12：五聲音階（Pentatonic scale） 由五個音構(gòu)成的音階。

多用于民族音樂的調(diào)式。如：do、re、mi、sol、la、（do）。

13：大調(diào)（Major mode） 調(diào)式的一種。七聲音階，其相鄰二音的間距分全音與半音兩種。

其音階除第三、四兩音間與第七、八兩音間為半音外，其余均為全音。大調(diào)的色彩較為明朗。

14：小調(diào)（Minor mode） 調(diào)式的一種，七聲音階有"自然小調(diào)"、"和聲小調(diào)"、"旋律小調(diào)" 、"現(xiàn)代小音階"四 形式。小調(diào)的色彩一般較大調(diào)黯淡，常用來表達(dá)悲哀、憂郁的情緒。

自然小調(diào)（小音階）的二三 兩音間與五六兩音間為半音。 15：純律（Just intonation） 與十二平均律不同。

音階中各音與主音的關(guān)系均為純音程。由于這樣形成的半音無法分平均，所以不能隨便轉(zhuǎn)調(diào)，現(xiàn)已被歷史所淘汰。

16：主音（Key-note） 調(diào)式音階里的第一音。十二平均律（Temperament）音律的一種。

把一個八度音均分為十二個半音，半音的音程都是相等的。鋼琴、豎琴等樂器均按此律定弦。

17：半音、全音（Semi tone、Whole tone） 將一個八度音分成十二等份，每一份為半音，兩個半音相當(dāng)于全音。半音相當(dāng)于小二度， 全音相當(dāng)于大二度。

18：協(xié)和音程與不協(xié)和音程（Consonant,Dissonance） 根據(jù)協(xié)和的程度可分為完全協(xié)和音程（純1、4、5、8度）和不完全協(xié)和音程（大、小3 、6度）。除此之外都是不協(xié)和音程。

19：音程（Interval） 指兩音之間的距離。計(jì)算音程的單位稱"度"，兩個音之間包括幾個音節(jié)就稱幾度。

度數(shù)相 同的音程又因?yàn)槠渌胍艉腿舻臄?shù)目不同而有純、大、小、增、減等區(qū)別。 20：十二音體系 （tweleve-tone system, tweleve-note system） 現(xiàn)代派作曲手法之一。

由奧地利作曲家勛柏格于1921年創(chuàng)立。作曲家放棄傳統(tǒng)的調(diào)式、調(diào)性 與和聲體制，將半音音階中的十二個音任意排成一年音列，然后以倒置、逆行等技法加以處理， 除非所有的音都出現(xiàn)過，否則任何一個音不得重復(fù)。

關(guān)于樂理的小知識（三） 21：五聲音階 （prentatonic scale） 八度內(nèi)有五音，謂之"五聲音階"。 22：七聲音階 （diationic scale） 八度內(nèi)有七音，就稱為"七音音階"。

23：力度 （dynamics） 力度指演奏、演唱樂曲時音響的強(qiáng)度。以力度記號表示，如f（強(qiáng)）、p（弱）、（漸強(qiáng)）、（漸弱）等。

26： 不定音高 （inderterminate pitch） 樂曲中所采用的沒有明確音高的聲音叫不定音高。實(shí)為噪聲，原不屬于樂章范圍。

現(xiàn)代派作 曲家常用之，如鋸木聲、折紙張聲、打字聲、掃地聲、敲擊聲、噓聲、呼嘯聲等等。 27：不對稱節(jié)奏 （asymmetric rhythm） 又稱"復(fù)節(jié)奏"（polyrhythm）。

在同一樂句或小節(jié)中，各聲部的。

3.誰能說一些實(shí)用的基礎(chǔ)樂理小口訣,小技巧

1、五線譜；

五線譜，五條線，間隔著四個間；第三間，高音"哆"；下加一線中音"哆"；一線"咪"（mi），二線"嗦"；一二三間"法、拉、哆"。

五線譜，像樓梯向上高，向下低；一二三線，357 一二三間，461 四線五線唱24（高音）第四間上唱個3（高音）；

第一線小貓 *** 第二線小老鼠嗖；第一間小紅花發(fā)第二間小提琴拉。

中下加一線敲敲門dododo；下加一間打招呼rerere；第一線上小貓叫mimimi；第一間里放沙發(fā)fafafa；第二線上把話說solsolsol；第二間里把手拉lalala；第三線呀笑嘻嘻sisisI；第三間里歌兒多dododo;

2、高音譜號

二線起頭向上彎，彎到三線向下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過二線到一線，畫圓斜上伸出頭，回頭交叉第四線，一直往下伸出頭，拐彎過來畫圓點(diǎn)；

3、全音符

全音符，空符頭，沒有符干連著頭，沒有符尾連著干，只有一個空符頭，記住它要唱四拍；

4、二分音符和四分音符

二分音符空符頭，四分音符黑符頭；只有符干沒有尾，符干一直連著頭；符干朝下寫在左，符干朝上寫在右；二分音符唱二拍，四分音符唱一拍；黑白符頭要分清，黑一白二不能忘；

5、八分音符

八分音符黑符頭，還有符干連著頭；一條尾巴長有黑，連著符干的右邊；八分音符很特別，記住它只唱半拍；

6、十六分音

十六分音符黑符頭，還有符干連著頭；兩條尾巴長有黑，連在符干的右邊；十六分音符很奇特，只唱四分之一拍；

擴(kuò)展資料

五線譜 （Musical Notation）是目前世界上通用的一種記譜法，通過在五根等距離的平行橫線上標(biāo)以不同時值的音符及其他記號來記載音樂，屬于運(yùn)用最廣泛的樂譜之一；

最早的發(fā)源地是希臘，它的歷史要比數(shù)字形的簡譜早得多。在古希臘，音樂的主要表現(xiàn)形式是聲樂。到了羅馬時代，開始用另一種符號來表示音的高低，這種記譜法稱為“紐姆記譜法”；

五線譜主要服務(wù)于鍵盤樂器，熟識五線譜是鍵盤手進(jìn)行出色演奏的基礎(chǔ)。

4.樂理基礎(chǔ)知識

1、賣本《基本樂理》（國家九五計(jì)劃的那本最好），系統(tǒng)學(xué)習(xí)

2、《和聲學(xué)》《配器法》《復(fù)調(diào)》《曲式分析》4本書是音樂創(chuàng)作必備的教程，另外看看《音樂字典》，尤其是講樂器的音域和最佳音色的部分，對于吉他 *** ，建議買本《吉他自學(xué)三月通》，哪怕是盜版的也可以用

3、剛剛開始的的時候建議寫點(diǎn)小歌，一段體，二段體，三段體之類的，然后再寫難度比較大的奏鳴曲，回旋曲，交響曲等，也可以寫些小型器樂體裁的，例如室內(nèi)樂中的三重奏，四重奏，夜曲等等

4、想寫很容易，想寫好的話還是得付出很多的精力和時間去琢磨的，經(jīng)常聽聽別人的配器，對自己也會有很大提高

5.自學(xué)樂理知識的方法

我開始學(xué)習(xí)樂理用的書予閣下借鑒

1 高考音樂強(qiáng)化訓(xùn)練（基本樂理模擬試題和答案） 錢仁平等著

前半部分為試題 后半部分為答案 最基礎(chǔ)部分

2 走進(jìn)音樂殿堂（基本樂理與音樂常識卷） 鄭世連編寫

還有一些書實(shí)在無法找到 請見諒

不過一些知識和題目的做法光靠看很難學(xué)會 建議找一些正規(guī)的論壇 加入專門的版塊 對無法理清的問題進(jìn)行提問 可能會有些幫助 希望閣下可以早日學(xué)好樂理 加油 宋大叔教音樂

最主要的是練習(xí)，直到掌握樂譜中的每個細(xì)節(jié)，多唱，多練。按宋大叔的步驟來，從零開始，只要堅(jiān)持下來，絕對沒有問題

當(dāng)前名稱：音響中dynamics 音響中置怎么連接功放
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