1、網(wǎng)課里面直播課和錄播課的區(qū)別在哪？買哪一種比較好呢？
網(wǎng)站設(shè)計制作、網(wǎng)站設(shè)計服務(wù)團隊是一支充滿著熱情的團隊，執(zhí)著、敏銳、追求更好，是創(chuàng)新互聯(lián)的標準與要求，同時竭誠為客戶提供服務(wù)是我們的理念。成都創(chuàng)新互聯(lián)把每個網(wǎng)站當做一個產(chǎn)品來開發(fā)，精雕細琢，追求一名工匠心中的細致，我們更用心！
目前的技術(shù)看，區(qū)別不大，特別是連通寶互動教學錄播系統(tǒng)已經(jīng)將網(wǎng)課直播和錄播都融合一起，一遍課堂直播一邊錄制。直播是方的 錄制是別人錄下來的 我們也在錄課 比如學而思 原價是多 我們錄制下來給大家看就塊左右 便宜
2、是錄播課好還是直播課好，想給孩子找個網(wǎng)課，拿不定主意，有沒有推薦的？
錄播課，對孩子自覺性要高，但是都是干貨；直播課，針對性比較強，互動感覺不錯。錄播課推薦網(wǎng)校，時間長，名師多。直播課有學酷一對一和課糖班課，一個是老師只你一個孩子，另一個是班集體一樣上課，有氛圍?？醋约盒璋?。最好是在校老師，一對一培訓，因為我也是上過補習班的，上那種小課堂還是沒多少用，還有就是不要找有很多同學都在一個地方補的輔導班，我當初就是好多同學在一個地方上一對一什么的，然后去補習的路上要去玩什么會一起玩，上完課一起回家的時候也會討論玩什么什么，不是很好
3、斑馬AI課怎么樣？
真的是在教育領(lǐng)域很用心的品牌了。聽說最近斑馬AI課參與了“十三五”教育部重點課題的研究，有專門的學術(shù)界專家和他們一起搞學術(shù)研究。會針對不同孩子的學習情況提供定制化的學習路徑，孩子學得開心，家長也放心。滿意我的回答嗎？如果滿意請下不太好錄播課互動性小，孩子會失去興趣錄播課和直播課是完全不一樣的，斑馬AI課的互動性太弱了，孩子學習過程中遇到的問題也不能及時解決，沒幾節(jié)課孩子就完全沒有了興趣。不要聽他們說怎么怎么好，要看實際的情況，還有一點就是慎重，不要被他們的營銷手段蒙蔽?？傮w來說是不錯的，我家孩子一直在斑馬AI課學習。他家原來叫“斑英語”，后來改成“斑AI課”了，改完名之后，平臺上不僅有英語，還有思維和語文的課程。課程主要面向歲孩子，主AI互動在線課程，然后還配有專業(yè)的輔導老師。從使用感受上來講，課程難易程度設(shè)計的很好，根據(jù)不同孩子年齡段的特點把課程分了好幾個級別，知識難易程度基本都在孩子接受能力范圍之內(nèi)。家長不妨跟著孩子一起學一到兩節(jié)課感受一下，互動性非常強，孩子上課注意力會非常集中。發(fā)音反饋和獎勵機制設(shè)定完好，能充分激發(fā)孩子的學習熱情。愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要好好去愛他!! 當你經(jīng)歷過愛與被愛，學會了愛，才會知道什么是你需要的， 也才會找到最適合你，能夠相處一輩子的人。 但很悲哀的，在現(xiàn)實生活中， 由于種種原因真心相愛的人并不一定能在一起； 你最愛的，往往沒有選擇你； 最愛你的，往往不是你最愛的； 而最長久的，偏偏不是你最愛的，也不是最愛你的。 只是在最適合的時間出現(xiàn)的那個人， 才會真的和你永遠在一起! 沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你， 可是他不愛你的時候也是真的不愛你了， 他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你； 同樣的，他不愛你的時候也沒有辦法假裝愛你。 當一個人不愛你要離開你， 你要問自己還愛不愛他(她)， 如果你也不愛他(她)了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開； 如果你還愛他(她)，你應(yīng)該會希望他(她)過得幸福快樂， 希望他(她)跟真正愛的人在一起，絕不會阻止， 你要是阻止他(她)得到真正的幸福，就表示你已經(jīng)不愛他(她)了， 而如果你不愛他(她)，你又有什么資格指責他(她)變心呢？ 愛不是占有!!! 你喜歡星星，不可能把星星拿下來放在臉盆里， 但星星的光芒仍可照進你的房間。 換句話說，你愛一個人，也可以用另一種方式擁有， 讓愛人成為生命里的永恒回憶， 如果你真愛一個人，就要愛他原來的樣子──愛他的好，也愛他的壞： 愛他的優(yōu)點，也愛他的缺點， 絕不能因為愛他，就希望他變成自己所希望的樣子， 萬一變不成就不愛他了。 真正愛一個人是無法說出原因的， 你只知道無論何時何地、心情好壞，你都希望這個人陪著你； 真正的感情是兩人能在最艱苦中相守，也就是沒有絲毫要。 畢竟，感情必須付出，而不是只想獲得； 分開是一種必然的考驗， 如果你們感情不夠穩(wěn)固，只好認輸， 真愛是不會變成怨恨的。 兩人在談情說愛的時候， 最喜歡叫對方發(fā)誓，許下承諾我們?yōu)槭裁匆獙Ψ桨l(fā)誓， 就是因為我們不相信對方，我們根本不相信情人， 而這些山盟海誓又很不切實際。 ?？菔癄€、地老天荒，都不能改變我對你的愛! 明知道海不會枯、石不會爛、地不會老、天不會荒； 就算會，也活不到那時候。 許下諾言的時候千萬注意，不要許下可以實現(xiàn)的諾言， 最好是承諾做不到的事， 反正做不到的，隨便說說也不要緊， 請記?。骸安豢赡軐崿F(xiàn)的諾言最動人” 在愛情里，說的是一套，做的是另一套； 講的人不相信，聽的人也不相信 …… 茫茫人海中，你遇見了誰？誰又遇見了你 ........................................................................ ...................................... ..................我給它的定義為，讓人放心的AI教育互動課程。先不說別的，單單從孩子的學習反饋上來講，我們能夠及時看得見，能夠了解我孩子現(xiàn)在到底是怎么個水準，每次群的輔導老師會給家長一個反饋，告知孩子的優(yōu)勢，不足。而且下次課程有明顯的感覺，孩子的課程內(nèi)容幫助他在把不足補上?？梢哉f技術(shù)達標且很用心了。希望我的答案能幫助到你，下吧
4、直播課，錄播課 ，一對一在線課三種網(wǎng)課的優(yōu)劣
這三種各有千秋，看要針對什么樣的孩子吶，錄播就是提前錄好，可以重復看，但是沒有互動，對于注意力不集中，學習不是特別拔尖的孩子來說不太適合，直播課的話有人多有人少的，一對一就不用說了，適合所有孩子，%的孩子都適合，專門做一對一和一對三個性化教學的昂 立就可以
5、火花思維的課程是線上直播的，這樣的更好嗎？
當然了， 火花思維還是采用的小班制，一個班只有個人，孩子們可以充分的參與到課堂互動之中，里面的動畫課件也設(shè)計的非常有趣，非常不錯。我們碰撞思維的火花.英語：sparks from our thingking collision.
6、斑馬數(shù)學ai課和叫叫思維課哪個好？
我認為斑馬數(shù)學ai課比較好。斑馬思維有其他的兄弟啟蒙課程。在課程對標年齡上，是針對個等級。它的知識模塊，內(nèi)容豐富，雖然側(cè)重的是數(shù)與運算這一模塊的內(nèi)容，部分知識模塊是覆蓋到了幼升小題型的，不過也存在內(nèi)容超前現(xiàn)象。而且他的錄播課每天的課程內(nèi)容都是循序漸進的，不過也有他的缺點，因為是錄播課程，它的師生互動性較差，相當于讓孩子自己看著視頻學習，比較適合有自覺性的孩子，或者家長有時間陪伴的孩子。信我的，給孩子報火花思維直播課。我兒子現(xiàn)在上的就是火花思維的直播課，效果特別好，成績也有了明顯的提高?；鸹ㄋ季S的直播課非常有特點，采用了真人在線直播的授課方式，設(shè)計的動畫課件也非常的生動形象，孩子不自覺的就被帶入到其中了，特別吸引人，我有時候看著看著也被吸引了，哈哈，更別說孩子了，哈哈。
7、請問火花思維的播課方式是不是比AI課要好呢？
我個人是覺得直播課要比AI課好，火花思維采用的是線上直播授課，而且還是小班制課程，老師可以兼顧到班里的每一個學生，有什么問題課堂上就可以隨時解決，火花思維的老師也都是專業(yè)培訓過的，很會通過課件引導孩子思考，學習的效果是挺不錯的。
8、如今線上教育很火，大家覺得錄播課和直播課哪個學習效果好？
主觀能動性是重要因素，哪種效果其實都不錯，問題在于學生到底學不學。人們經(jīng)常拿考研和高考做對比。高考是所有人都一起學，不管這個人到底想不想學，他在大環(huán)境下都會學習，所以高中學習是一個學習環(huán)境作為主要矛盾而主觀能動性作為次要矛盾的過程。考研，學習環(huán)境可以隨意變化，根據(jù)個人愛好可以選擇
9、在線教育、錄播課和直播課，哪個更好？
新聞標題：網(wǎng)課選AI課好還是直播課好,ai課和網(wǎng)課的區(qū)別)
轉(zhuǎn)載來于：http://muchs.cn/article2/esgcoc.html
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