GO語言啟蒙早教繪本課程 go dog go 繪本解讀

兒童英語啟蒙課程教學

⑴ 如何正確引導孩子的英語啟蒙

在洱源等地區(qū)，都構(gòu)建了全面的區(qū)域性戰(zhàn)略布局，加強發(fā)展的系統(tǒng)性、市場前瞻性、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，以專注、極致的服務理念，為客戶提供成都網(wǎng)站制作、成都做網(wǎng)站、外貿(mào)營銷網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站設(shè)計制作按需求定制設(shè)計,公司網(wǎng)站建設(shè),企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),成都品牌網(wǎng)站建設(shè),全網(wǎng)營銷推廣,外貿(mào)網(wǎng)站建設(shè),洱源網(wǎng)站建設(shè)費用合理。

其實，不論是剛進幼兒園的小朋友，還是升入一年級的小學生，這個階段都是英語啟蒙的最好時期，專業(yè)的啟蒙訓練，會引導孩子自然而然的愛上英語，讓家長事半功倍！

但是，現(xiàn)在的少兒英語培訓機構(gòu)多得讓人眼花繚亂，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。

其實，對于零基礎(chǔ)孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是——

⑵ 小學生如何進行英語啟蒙

6~12歲:文字啟蒙到自主閱讀

6歲以前，孩子可能還停留在26個字母階段，但是6歲后，處理的文字單位變成了詞、字組、甚至是句子。在這個階段，也要全面發(fā)展他們的聽說讀寫能力，這個階段除了日常在學校的學習，也可以選擇國際化、綜合課程的培訓中心。

首先，課程里有基礎(chǔ)知識，如詞匯和語法;

第二，需要有對孩子聽說讀寫四項技能的培訓;

第三，要有在日常、學術(shù)和文化方面的應用場景;

第四，通過社交、邏輯和領(lǐng)導力等等方面來引領(lǐng)孩子在真實英文場景中的思維。

⑶ 怎樣幫助孩子英語啟蒙有哪些方法呢

學英語，閱讀，看繪本，家長有時間陪同的可以從分級的繪本開始，你搜raz或者牛津樹會有很多，沒有時間的話可以報個線上直播班也可以的

⑷ 少兒英語啟蒙課程該如何選擇

從近幾年來看，

兒童英語啟蒙課程已經(jīng)逐步發(fā)展成為一門重要的學科課程，

現(xiàn)在越來越

多的家長們開始注重雙語教育，

很多家長們都知道，

讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸英語，

就

像我們說漢語一樣，在潛意識下就能接受，所以也就不會出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象。

對于孩子學習英語啟蒙課程，

英孚英語今天給出了以下建議，

希望能夠幫助到更多的家

長。

一、孩子學習英語啟蒙課程需從小抓起

英語作為國際通用語言，

使得更多的人都在學習這門語言，

對于那些以英語為母語的歐

美國家來說，

就像我們的母語一樣，

在我們呱呱墜地那一刻起就已經(jīng)會了。

所以想要兒童學

好英語啟蒙課程就需要從小像母語一樣灌輸，才能不會出現(xiàn)排斥現(xiàn)象。

二、給孩子創(chuàng)造學習英語的氛圍

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每天父母可以和孩子用英語進行打招呼、

交流互動，

這樣可以鍛煉孩子的說英語的膽識

以及能力。長時間處于這樣的情景，對于孩子學說英語是非常有幫助的。

三、通過游戲帶動孩子學英語的積極性

愛玩是孩子的天性，

也是孩子生命中最為主要的內(nèi)容。

孩子掌握了一些簡單的英語單詞，

我們就可以通過游戲來展示這些單詞，

讓孩子去猜或者我們說出單詞，

讓孩子去模仿。

通過

游戲帶動孩子學英語的興趣，提升孩子的想象力。

兒童英語啟蒙課程已經(jīng)貫徹到各個學習階段，主要的就是讓孩子在很小的時候就接觸英

語，

能像學習漢語那樣變得簡單，

清除孩子對英語的排斥心理以及培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，

兒童英語早教就變得尤為重要。

⑸ 兒童英語啟蒙課程 孩子該怎么教育好

兒童英語啟蒙課程建議選擇阿卡索少兒啟蒙課程，孩子有個由外教老師引導，這樣才能夠把孩子教育好。

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⑹ 啟蒙英語該怎么教

建議一：為孩子提供一個學習英語的良好環(huán)境。

建議二：在英語啟蒙過程中保持孩子學習的興趣。

⑺ 零基礎(chǔ)媽媽應該如何給孩子做英語啟蒙

該不該在家里教英語，怎么教？

有很多家長讓孩子在暑假上各種培訓班，其中就不乏英語培訓班，我并不反對讓孩子上培訓班，因為上培訓班確實有很多好處，比如可以解決暑假沒人帶、孩子放暑假就像放鴨子玩野了等等。所以上培訓班既有人帶而且還可以學到很多知識何樂而不為呢？確實如此，小綿羊媽媽也會讓兒子上各種培訓班如鋼琴班、英語班等等，但是不是上了培訓班媽媽們就不用管了呢？

還記得我家小綿羊在一家英語培訓機構(gòu)學習，號稱全外教，從寒假開始上英語班，半年后我試著與孩子做簡單的英語交流，孩子只會說自己的名字，我把老師發(fā)的課本拿出來給孩子讀，發(fā)現(xiàn)孩子很多都忘記了，甚至所學的知識根本不能與課本對應起來，課本上的單詞和句子很多都不會讀。這時我知道不能完全把孩子交給培訓班，媽媽們在家也要輔導孩子英語。此處并沒有說那個培訓機構(gòu)不好的意思。

所以怎么輔導孩子英語呢？

1、改變觀念，不能當甩手掌柜，在家也要輔導孩子英語

2、選合適的英語教材很重要

3、有趣的英語游戲

4、選擇合適的英語繪本

5、在生活中運用英語

6、組織參加英語角

以上幾點以后會在文章中一一跟大家做分享。

今天我要分享的是在家上美國小學課程第一季的第一節(jié)課。我選用的是牛津少兒美語教材《Everybody Up》,很好銜接學校PEP教材，綜合提升孩子的能力，牛津“天天向上”少兒美語教材共七個級別，適用于5-13歲孩子英語學習。本課程為國際英語《Everybody Up》的幼兒園階段（Grade Kindergarten）基礎(chǔ)篇課程，適合幼兒園階段和剛剛接觸英語的學生。本課程采用全英文教學，浸入式英語環(huán)境，提高學生的聽說能力。

課程中的場景與生活息息相關(guān)，貼近生活，使英語生活化，注重“聽說”技能，與中高考改革趨勢一致；跨學科綜合學習，將英語與數(shù)學、自然、藝術(shù)、杜會、健康等學科相聯(lián)系，連接課堂與外面的世界，激發(fā)孩子的興趣；《Everybody Up》中含有豐富的歌曲，這些歌曲可以輔助孩子們在課后學習，既可以提升孩子的學習興趣，又可以幫助孩子操練和學習新語言，糾正發(fā)音。

我選這套教材最主要是因為它非常注重聽說技能，聽說占了很大比重，然后里面有很多好聽又有節(jié)奏的跟所學內(nèi)容有關(guān)的英語歌曲，還有有趣的互動畫面更是讓孩子愛不釋手。所以這套教材非常適合幼兒園和小學階段的孩子來學習。好，現(xiàn)在我們來看第一節(jié)課。

課程內(nèi)容：GK Wele 第一課時（GK指幼兒園階段）

課程目標：

1、認識4個美國小朋友

2、跟唱“Hello. I'm......”

3、會說“Hello. I'm......”

首先我們要認識這4個小朋友，他們是我們這套教材的主人公，媽媽們記得認識新單詞，這個單詞一定要圖文并茂，小朋友都是通過圖片來理解和記憶單詞，這樣孩子記得更深刻一些。剛開始學發(fā)音時你不用刻意教他音標，這個字母發(fā)什么音，只用讓他跟著你模仿發(fā)音即可，媽媽第一次讀這個單詞的時候一定要慢，把每個音發(fā)清楚，你可以把你的嘴型發(fā)給他看，這樣他會學的更快發(fā)音更準。媽媽可能會說了我發(fā)音不準怎么教孩子，不用怕，這套書里每個單詞和句子都有標準的讀音，媽媽只用提前聽一下學會即可。這樣也是為今后在生活中你能和孩子用英語對話打基礎(chǔ)。此處有陰險的笑聲，是不是覺得我把你們坑了，哈哈，堅持下來你一定會看到孩子的變化的。

回到剛剛那個話題，解決了發(fā)音的問題，那么如何讓孩子愿意學單詞呢？比如說教飛機plane這個單詞，你可以用TPR教學法，也就是全身反應教學法，飛機怎么飛？孩子會把兩手張開做飛機樣，然后嘴巴里還會發(fā)出飛機的轟鳴聲，你可以把兩手張開模仿飛機飛，然后嘴巴里說出“plane”，并時而發(fā)出轟鳴聲，你可以跟孩子在家里一起開飛機邊說“plane”。如果在家里這樣玩英語，還怕孩子不肯學英語嗎？那么這4個小朋友的人名如何來玩游戲呢？你可以因性別不同而模仿其發(fā)音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用細點的聲音讀這兩個單詞，而Mike和Danny是男孩，就用粗點的聲音讀這兩個單詞。還可以和爸媽互動玩你大我小的游戲，就是爸媽大聲讀單詞，孩子就小聲讀單詞，爸媽小聲讀，孩子就大聲讀，這樣反復，孩子也會覺得很有趣。

接下來學習句子“Hello. I'm......”。過去我們學句子，老師一般都會給你分析主謂賓，也就是語法結(jié)構(gòu)，可是現(xiàn)在我們更注重聽說，因為學英語的目的是什么，就是為了交流，對不對？所以我們在課堂上不分析語法，只注重聽說，為的就是將來的某一天你孩子可以脫口而出，而不是啞巴英語。好，回到這個句子“Hello. I'm......”。 我們學習句子背后的邏輯是什么，是先聽后說再認讀。所以首先我們要讓孩子在理解情境的情況下反復地聽對話，一開始，聽一遍可能不知道是什么意思，再聽兩遍就基本可以根據(jù)畫面猜出大概來。這時媽媽可以問問寶貝：“你能猜下他們說什么意思嗎？”注意了，寶貝會猜的八九不離十，就算猜錯了也沒有關(guān)系，證明他開動腦筋了，媽媽也要適時地鼓勵孩子。然后媽媽可以簡單說明下什么時候我們可以用到這個句子。然后可以跟讀一下這個對話，媽媽可以按暫停，一句一句跟讀，也可以媽媽自己帶著讀。接下來就是玩游戲的時間啦，可以玩角色扮演，比如媽媽扮演Emma、寶貝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，這樣來反復地聽說對話，運用句子。

最后就是認讀句子了，這套教材給我們提供了非常好聽的歌曲可以來認讀句子，小朋友可以看著邊聽邊唱，唱完了媽媽可以讓孩子讀一讀。這樣完了基本上孩子就會印象深刻，不容易忘了。

以下是歌詞：

Hello.I'm Julie.

Hello.I'm Danny.

Hello.I'm Emma.

Hello.I'm Mike.

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⑻ 如何進行幼兒英語啟蒙

可以在日常生活中加入英語對話及英語單詞，既便于理解，又便于記憶。比如食物、顏色、數(shù)字、情緒、動作、身體等。

在孩子吃飯的時候告訴他們吃的什么，Apple or banana，water or milk，走在路上的時候可以教他們認識各類汽車，car，bus，fire truck，ambulance等。

這類記憶效果最好，因為是立體記憶法，孩子可以把單詞和事物直接聯(lián)系在一起。一旦學會，記憶是非常深的，所以日常生活中要讓孩子盡量多的學會常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞匯，為孩子日后的英語閱讀打下基礎(chǔ)，對今后系統(tǒng)的英語教育作用很大。

（二）英語童謠

英語童謠的好處是節(jié)奏感強，朗朗上口，適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節(jié)奏感強的事物，會樂于模仿，即使不知道什么意思，他們會率先學會跟唱，讓孩子學會跟唱，基本上目的就達到了。

之前公眾號里面有做過類似的推薦，寶爸寶媽們可以去看一下喲。

首先，可以根據(jù)季節(jié)和節(jié)日的不同，分主題的唱給孩子聽，比如要過圣誕節(jié)了，就可以給他們放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等圣誕相關(guān)歌曲。過萬圣節(jié)的時候可以教孩子唱《Go away》.

另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱，可以很好的吸引孩子的注意力，并且簡單易學。

（三）英文繪本

1、以節(jié)奏強的繪本和孩子喜歡的為主。

每個孩子的興趣點各不相同，剛開始可以多買些繪本，供孩子選擇，然后在給孩子讀的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子對哪一類繪本更感興趣，以后就可以加大此類繪本的購買量，不要一味的按照家長自己的興趣來。

2. 選擇與年齡相適應的繪本。

現(xiàn)在市面上的繪本都會標注出來適合幾至幾歲的孩子，家長挑選繪本的時候注意既不要太深也不要太淺。

要注意的是：不要超齡教育，有些繪本雖然口碑質(zhì)量都很好，但是孩子會看不懂，就會打消父母和孩子的積極性。

⑼ 幼兒英語啟蒙教學用什么教材好

幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學專業(yè)機構(gòu)推薦教材，聽取教師的建議。

英語啟蒙看似非常專業(yè)困難，實際上，家長進行英語啟蒙操作的時候，只要模仿孩子學習母語的過程，遵從兒童成長的生理和心理特點即可，為孩子提供語言習得所需要的環(huán)境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學習母語一樣，浸泡是語言習得的唯一方式。家長只需要在孩子成長過程中，盡力為孩子提供所需的語言環(huán)境即可。根據(jù)兒童成長的生理特點，兒童語言習遵循圖中所示四個步驟:培養(yǎng)語音感，接觸語義，正式學習和持續(xù)學習。

幼兒英語啟蒙教學可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。

⑽ 幼兒英語如何啟蒙

一、磨耳朵，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個每天聽英語的好習慣；二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境，在家和孩子進行英語互動、共同學習，共同進步；三、選擇專業(yè)機構(gòu)，選擇一家專業(yè)的教育機構(gòu)對針對性教學。幼兒英語如何啟蒙.jpg" 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的父母開始重視孩子的英語教育，尤其是兒童的英語啟蒙。事實上，家長能有這樣的意識是非常好的，因為語言就是要從小打基礎(chǔ)才好，小孩學外語的能力遠超成年人。

但是其實我們這一代的年輕父母都是從小學或中學接觸英語，對幼兒英語啟蒙大多沒有頭緒，那么，到底該如何正確的、有效的給孩子做英語啟蒙呢？

一、磨耳朵 什么是英語中的“磨耳朵”呢，就是進行大量的輸入訓練，簡單來說也就是多聽。

首先，每天都給孩子聽，養(yǎng)成一個每天聽英語的好習慣。但一定要建立在興趣的基礎(chǔ)上 在這里要堅持兩個原則：聽得懂、有吸引力。難度要合理，要適合孩子的年齡階段。我們可以把早上起床時，吃飯時，玩耍時，放學時，睡覺前等閑散的時間利用起來，給孩子磨耳朵。具體方法可以是經(jīng)常和孩子說英語、看英文原版動畫片、讀英文分級讀物、聽英文兒歌等。

其次，磨耳朵是一個持之以恒的過程。我們每天都要抽出一定的時間給孩子磨耳朵，讓 孩子養(yǎng)成聽英語的習慣，就是像吃飯喝水睡覺那樣

再次，進行磨耳朵，不是光聽就可以了，要進行有意義的聯(lián)系，在日常教育中，當某一個英語單詞或句子出現(xiàn)時，必須出現(xiàn)相關(guān)的場景。比如，同樣是學“apple”這個詞時，當你嘴里說出apple發(fā)音時，必須要配合手上動作，指著真實的蘋果，并發(fā)出英語apple發(fā)音，讓孩子能明白apple的發(fā)音就是蘋果，經(jīng)過多次重復，孩子就能記住發(fā)音。

最后，我們在磨耳朵的時候切記千萬不能太過心急，不要求孩子一下子就把所有的單詞都聽懂，對于0-3歲的孩子更是如此，英語啟蒙最重要的是對孩子的興趣培養(yǎng)。

二、創(chuàng)造英語語言環(huán)境 英語語言環(huán)境對于英語啟蒙來說至關(guān)重要，許多家長都會在家和孩子進行英語互動，比 如，看到桌子上的書，便問孩子：“書的英語怎么說呀？”，或是在親友面前，讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法，殊不知這樣用中文提問，讓孩子用英語回答的方式，一來孩子很難立即反應；二來，還會讓孩子養(yǎng)成中英文互譯的不良習慣。

其實，最好的方法是家長和孩子共同學習，共同進步。同樣是問孩子書的英文說法，家長應該指著書，用英文提問：“What‘s this？”這樣才能幫助孩子自如應答，建立語言與物品之間的對應關(guān)系。

除此之外，也可以在家里布置英語環(huán)境。對于布置英語環(huán)境的素材，有些可以購買現(xiàn)成 的掛圖，有些也可以親子一起手工制作，這要根據(jù)自身的實際情況來定。

三、選擇專業(yè)機構(gòu) 很多家長會擔心自己教學的話會不夠?qū)I(yè)，其實不妨選擇一家專業(yè)的教育機構(gòu)，購買適 合孩子的課程來進行針對性教學，或為孩子選擇純外教口語班，讓孩子在真實交流中提升能力。

三歲寶寶英語啟蒙用哪個軟件

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這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發(fā)展設(shè)計的早教視頻《啟蒙英語》希望能幫到您

英語啟蒙：繪本精讀+手工游戲-The Ants go Marching

看繪本，聽歌曲，玩手工，輕松快樂英語啟蒙！

?大家好，我是綺爸。歡迎來到綺爸學英語！

?螞蟻一直都是勤勞勇敢的代名詞，相信孩子們都很喜歡。要是一群螞蟻行軍的話，又會是什么樣子呢？大家趕快跟著綺爸來看看吧！

今天綺爸給大家?guī)淼睦L本是 The Ants go Marching 。這本繪本的歌曲是非常有節(jié)奏感的行軍歌曲，旋律是以一首愛爾蘭的反戰(zhàn)歌曲 《Jonny I Hardly Knew Ye》 為主，歌詞則由愛爾蘭裔美國人Patrick Gilmore所寫。

繪本則是來自Child's Play的第二輯，在國內(nèi)也是受到很多家長們的喜愛。這是一本洞洞書，在看的時候孩子也完全可以感受到紙面的凹凸感。

?這本繪本有幾個特點：

?1. 最大的特點就是在英語啟蒙的同時進行了數(shù)學啟蒙。 雖然也是數(shù)字1~10，但是卻是乘法的簡單啟蒙。通過螞蟻方陣1X1,2X2,3X3......直到10X10，幫助孩子對乘法有一個非常直觀的感覺。繪本也在每一個方陣的左上角或者右上角提示了對應的數(shù)字乘法。

?2.培養(yǎng)孩子的觀察能力。 細心的孩子應該可以發(fā)現(xiàn)每一只螞蟻都是不同的樣子：有穿不同的衣服，拿不同的東西，還有不同的表情。而且每一個更大方陣里的成員都包含了之前小方陣里的所有螞蟻。相信孩子們高興地在大方陣里找小方陣相同螞蟻的同時，一定能鍛煉出不錯的觀察能力。

?3.我們的主角小螞蟻在每一個方陣都有出現(xiàn)。 可是它在每一個方陣都要停下來做不同的事情，比如在方陣1X1中suck his thumb吮大拇指，方陣2X2中tie his shoe系鞋帶，方陣3X3中climb a tree爬樹，實在是太可愛了！

?好了，說了這么多，相信大家也等不及了?？靵砜纯催@本繪本吧！

The ants go marching one by one,hurrah,hurrah,

The ants go marching one by one,hurrah,hurrah,

螞蟻在行軍，一只接著一只，（歡呼聲）

（重復兩遍）

The ants go marching one by one,

螞蟻在行軍，一只接著一只，

The little one stops to suck his thumb，

小螞蟻停下來吮它的大拇指，

And they all go marching down to the ground,

所有螞蟻都走到了地下，

To get out of the rain... BOOM! BOOM! BOOM!

去躲雨...(聲音詞)?

The ants go marching two by two,hurrah,hurrah,

The ants go marching two by two,hurrah,hurrah,

螞蟻在行軍，兩只接著兩只，（歡呼聲）

（重復兩遍）

The ants go marching two by two，

螞蟻在行軍，兩只接著兩只，

The little one stops to tie his shoe，

小螞蟻停下來系鞋帶，

And they all go marching down to the ground,

所有螞蟻都走到了地下，

To get out of the rain... BOOM! BOOM! BOOM!

去躲雨...(聲音詞)

The ants go marching three by three,hurrah,hurrah,

The ants go marching three by three,hurrah,hurrah,

螞蟻在行軍，三只接著三只，（歡呼聲）

（重復兩遍）

The ants go marching three by three,

螞蟻在行軍，三只接著三只，

The little one stops to climb a tree,

小螞蟻停下來爬一棵樹，

And they all go marching down to the ground,

所有螞蟻都走到了地下，

To get out of the rain... BOOM! BOOM! BOOM!

去躲雨...(聲音詞)

The ants go marching four by four,hurrah,hurrah,

The ants go marching four by four,hurrah,hurrah,

螞蟻在行軍，四只接著四只，（歡呼聲）

（重復兩遍）

The ants go marching four by four,

螞蟻在行軍，四只接著四只，

The little one stops to shut the door,

小螞蟻停下來關(guān)門，

And they all go marching down to the ground,

所有螞蟻都走到了地下，

To get out of the rain... BOOM! BOOM! BOOM!

去躲雨...(聲音詞)

每一個越來越大的螞蟻方陣中，小螞蟻都停下來做了不同的事情。后面更大的方陣中，小螞蟻又做了什么事情？寶爸寶媽趕緊帶著孩子去看看繪本吧！

又到了 進階版 的時間了，今天綺爸給大家?guī)硎裁词止び螒蚰?？趕緊往下看吧！

準備材料： 彩印圖案兩張（綺爸準備在了最后的大禮包里），剪刀。

今天的材料很少，但是要細心和耐心！ 大家都準備好了嗎？

第一步： 把每一個綠色圖案都剪下來。

第二步： 任意選擇兩個數(shù)量相鄰的圖案（比如綺爸就選了行和列都是9只螞蟻和8只螞蟻的兩個圖案）。

然后大家仔細觀察每個圖案兩端都有一條黑色的短線（綺爸用紅色虛線圈出的地方），每條黑線都用剪刀剪一刀。

第三步： 每條黑線剪一刀以后就是上面的樣子。然后每段突出的嘴巴（綺爸用紅色虛線圈出的地方）也用剪刀修剪成梯形，可以更加方便地插入對應的插口。

第四步： 把圖案嘴巴插入對應的插口，這樣兩個圖案就裝到一起了。

第五步： 其他圖案也按照同樣的步驟裝到一起，就像上面這個樣子。

好了，我們的螞蟻方陣就成功了！

?孩子們可以把圖案拆解開或者裝到一起，螞蟻方陣就會變大或者縮小，趕緊跟著歌曲來玩玩吧！

?不知道大家喜不喜歡綺爸的繪本和手工游戲呢？喜歡的話就快快關(guān)注綺爸學英語吧！不僅能得到綺爸準備的繪本手工游戲大禮包，還有更多的繪本和手工游戲等著你哦！

作者介紹：

綺爸

自家小綺綺英語啟蒙兩年，走過不少彎路錯路，也得到很多貴人幫助。

前人栽樹，后人乘涼，身為乘涼者之一的綺爸，現(xiàn)在也種下一顆小小樹苗，希望以后能給大家留個乘涼的地方。

賬號：綺爸學英語 （微公號：綺爸學英語）

新聞名稱：GO語言啟蒙早教繪本課程 go dog go 繪本解讀
地址分享：http://muchs.cn/article34/ddcghse.html

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