java精簡之道代碼 簡單java

2年半Java開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，想看點(diǎn)書，應(yīng)該看些什么書呢？？？

你好，提問者：

創(chuàng)新互聯(lián)是專業(yè)的饒平網(wǎng)站建設(shè)公司，饒平接單;提供網(wǎng)站制作、網(wǎng)站設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì),網(wǎng)站設(shè)計(jì),建網(wǎng)站,PHP網(wǎng)站建設(shè)等專業(yè)做網(wǎng)站服務(wù);采用PHP框架,可快速的進(jìn)行饒平網(wǎng)站開發(fā)網(wǎng)頁制作和功能擴(kuò)展;專業(yè)做搜索引擎喜愛的網(wǎng)站,專業(yè)的做網(wǎng)站團(tuán)隊(duì),希望更多企業(yè)前來合作!

《Java核心技術(shù)·卷1：基礎(chǔ)知識(shí)（第10版）》

《Java核心技術(shù)·卷2：高級(jí)特性（原書第9版）》

《代碼簡潔之道-程序員的職業(yè)素養(yǎng)》

《Java8 實(shí)戰(zhàn)》

《Java并發(fā)編程實(shí)戰(zhàn)》

《Java性能權(quán)威指南》

《Java程序員修煉之道》

《實(shí)戰(zhàn)Java高并發(fā)程序設(shè)計(jì)》

《Java編程思想 （第4版）》

《深入理解Java虛擬機(jī)（第2版）》

《Effective java 中文版（第2版）》

我是上個(gè)月花了一二百，買了核心技術(shù)卷1 、2正在看著，雖然很基礎(chǔ)，但是還是能學(xué)到一些東西。不過現(xiàn)在電子版的只有第9版。

代碼簡潔之道-程序員的職業(yè)素養(yǎng) 是公司借閱的一本書，教你在職場(chǎng)作為程序員應(yīng)該具有的素養(yǎng)。

其實(shí)我還買了幾本spring相關(guān)的書，比如，spring源碼深度解析，spring技術(shù)內(nèi)幕，spring實(shí)戰(zhàn)4，都是些挺不錯(cuò)的書。。

電子版的pdf我也有的?？煞窒怼?/p>

如果你覺得對(duì)你有用，請(qǐng)采納。

5道簡單的JAVA編程題（高分懸賞）

很詳細(xì)的幫你寫下，呵呵，所以要給分哦！

1、

（1）源程序如下：

public class One {

public static void main(String[] args) {

String name = "張三";

int age = 23;

char sex = '男';

String myclass = "某某專業(yè)2班";

System.out.println("姓名：" + name);

System.out.println("姓名：" + age);

System.out.println("姓名：" + sex);

System.out.println("姓名：" + myclass);

}

}

（2）

編寫完程序的后綴名是.java，如本題，文件名就是One.java。

開始\運(yùn)行\(zhòng)cmd，進(jìn)入“命令提示符窗口”，然后用javac編譯器編譯.java文件，語句：javac One.java。

（3）

編譯成功后，生成的文件名后綴是.class，叫做字節(jié)碼文件。再用java解釋器來運(yùn)行改程序，語句：java One

2、編寫程序，輸出1到100間的所有偶數(shù)

（1）for語句

public class Two1 {

public static void main(String[] args) {

for(int i=2;i=100;i+=2)

System.out.println(i);

}

}

（2）while語句

public class Two2 {

public static void main(String[] args) {

int i = 2;

while (i = 100) {

System.out.println(i);

i += 2;

}

}

}

（3）do…while語句

public class Two3 {

public static void main(String[] args) {

int i = 2;

do {

System.out.println(i);

i += 2;

}while(i=100);

}

}

3、編寫程序，從10個(gè)數(shù)當(dāng)中找出最大值。

（1）for循環(huán)

import java.util.*;

public class Three1 {

public static void main(String[] args) {

Scanner input = new Scanner(System.in);

int number;

int max = 0;

for (int i = 0; i 10; i++) {

System.out.print("輸入第" + (i + 1) + "個(gè)數(shù):");

number = input.nextInt();

if (max number)

max = number;

}

System.out.println("最大值：" + max);

}

}

（2）while語句

import java.util.*;

public class Three2 {

public static void main(String[] args) {

Scanner input = new Scanner(System.in);

int number;

int max = 0;

int i = 0;

while (i 10) {

System.out.print("輸入第" + (i + 1) + "個(gè)數(shù):");

number = input.nextInt();

if (max number)

max = number;

i++;

}

System.out.println("最大值：" + max);

}

}

（3）do…while語句

import java.util.*;

public class Three3 {

public static void main(String[] args) {

Scanner input = new Scanner(System.in);

int number;

int max = 0;

int i = 0;

do {

System.out.print("輸入第" + (i + 1) + "個(gè)數(shù):");

number = input.nextInt();

if (max number)

max = number;

i++;

}while(i10);

System.out.println("最大值：" + max);

}

}

4、編寫程序，計(jì)算從1到100之間的奇數(shù)之和。

（1）for循環(huán)

public class Four1 {

public static void main(String[] args) {

int sum=0;

for(int i = 1;i=100;i+=2){

sum+=i;

}

System.out.println("1~100間奇數(shù)和：" + sum);

}

}

（2）while語句

public class Four2 {

public static void main(String[] args) {

int sum = 0;

int i = 1;

while (i = 100) {

sum += i;

i += 2;

}

System.out.println("1~100間奇數(shù)和：" + sum);

}

}

（3）do…while語句

public class Four3 {

public static void main(String[] args) {

int sum = 0;

int i = 1;

do {

sum += i;

i += 2;

} while (i = 100);

System.out.println("1~100間奇數(shù)和：" + sum);

}

}

5、

（1）什么是類的繼承？什么是父類？什么是子類？舉例說明。

繼承:是面向?qū)ο筌浖夹g(shù)當(dāng)中的一個(gè)概念。如果一個(gè)類A繼承自另一個(gè)類B，就把這個(gè)A稱為"B的子類"，而把B稱為"A的父類"。繼承可以使得子類具有父類的各種屬性和方法，而不需要再次編寫相同的代碼。在令子類繼承父類的同時(shí)，可以重新定義某些屬性，并重寫某些方法，即覆蓋父類的原有屬性和方法，使其獲得與父類不同的功能。另外，為子類追加新的屬性和方法也是常見的做法。繼承需要關(guān)鍵字extends。舉例：

class A{}

class B extends A{}

//成員我就不寫了，本例中，A是父類，B是子類。

（2）編寫一個(gè)繼承的程序。

class Person {

public String name;

public int age;

public char sex;

public Person(String n, int a, char s) {

name = n;

age = a;

sex = s;

}

public void output1() {

System.out.println("姓名：" + name + "\n年齡:" + age + "\n性別:" + sex);

}

}

class StudentPerson extends Person {

String school, department, subject, myclass;

public StudentPerson(String sc, String d, String su, String m, String n,

int a, char s) {

super(n, a, s);

school = sc;

department = d;

subject = su;

myclass = m;

}

public void output2() {

super.output1();

System.out.println("學(xué)校：" + school + "\n系別:" + department + "\n專業(yè):"

+ subject + "\n班級(jí):" + myclass);

}

}

public class Five2 {

public static void main(String[] args) {

StudentPerson StudentPersonDemo = new StudentPerson("某某大學(xué)", "某某系別",

" 某專業(yè)", "某某班級(jí)", " 張三", 23, '男');

StudentPersonDemo.output2();

}

}

java的簡單編程請(qǐng)幫助

1、

e) int i = 10;

2、

b) package MyPackage;

import java.awt.*;

class MyClass{}

c) /*This is a comment */

package MyPackage;

import java.awt.*;

class MyClass{}

3、

d) Exception raised: "java.lang.ArrayIndexOutOfBoundsException: 2"

4、 下面哪句編譯時(shí)沒有錯(cuò)誤？(5分)

b) boolean b = true;

boolean b2 = true;

if(b==b2)

{

System.out.println("So true");

}

c) int i=1;

int j = 2;

if(i ==1|| j==2)

System.out.println("OK");

d)

int i=1;

int j = 2;

if(i ==1 | j==2)

System.out.println("OK");

5、

b) String A="abcdefg";

A+="cde";

c) Integer J=new Integer(27);

J-=7;

d) Integer J=new Integer(27);

J--;

7、 以下Java代碼的異常處理有哪些問題（或不夠規(guī)范），請(qǐng)逐一指出(7分)

1 OutputStreamWriter out = ...

2 java.sql.Connection conn = ...

3 try { //

4 Statement stat = conn.createStatement();

5 ResultSet rs = stat.executeQuery(

6 "select uid, name from user");

7 while (rs.next())

8 {

9 out.println("ID：" + rs.getString("uid") //

10 "，姓名：" + rs.getString("name"));

11 }

12 conn.close(); //

13 out.close();

14 }

15 catch(Exception ex) //

16 {

17 ex.printStackTrace(); //

18 }

作為一個(gè)Java程序員，你至少應(yīng)該能夠找出兩個(gè)問題。但是，如果你不能找出全部六個(gè)問題，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文。

本文討論的不是Java異常處理的一般性原則，因?yàn)檫@些原則已經(jīng)被大多數(shù)人熟知。我們要做的是分析各種可稱為“反例”（anti-pattern）的違背優(yōu)秀編碼規(guī)范的常見壞習(xí)慣，幫助讀者熟悉這些典型的反面例子，從而能夠在實(shí)際工作中敏銳地察覺和避免這些問題。

反例之一：丟棄異常

代碼：15行-18行。

這段代碼捕獲了異常卻不作任何處理，可以算得上Java編程中的殺手。從問題出現(xiàn)的頻繁程度和禍害程度來看，它也許可以和C/C++程序的一個(gè)惡名遠(yuǎn)播的問題相提并論——不檢查緩沖區(qū)是否已滿。如果你看到了這種丟棄（而不是拋出）異常的情況，可以百分之九十九地肯定代碼存在問題（在極少數(shù)情況下，這段代碼有存在的理由，但最好加上完整的注釋，以免引起別人誤解）。

這段代碼的錯(cuò)誤在于，異常（幾乎）總是意味著某些事情不對(duì)勁了，或者說至少發(fā)生了某些不尋常的事情，我們不應(yīng)該對(duì)程序發(fā)出的求救信號(hào)保持沉默和無動(dòng)于衷。調(diào)用一下 printStackTrace算不上“處理異?！薄２诲e(cuò)，調(diào)用printStackTrace對(duì)調(diào)試程序有幫助，但程序調(diào)試階段結(jié)束之后， printStackTrace就不應(yīng)再在異常處理模塊中擔(dān)負(fù)主要責(zé)任了。

丟棄異常的情形非常普遍。打開JDK的ThreadDeath類的文檔，可以看到下面這段說明：“特別地，雖然出現(xiàn)ThreadDeath是一種‘正常的情形’，但ThreadDeath類是Error而不是Exception的子類，因?yàn)樵S多應(yīng)用會(huì)捕獲所有的Exception然后丟棄它不再理睬?！?這段話的意思是，雖然ThreadDeath代表的是一種普通的問題，但鑒于許多應(yīng)用會(huì)試圖捕獲所有異常然后不予以適當(dāng)?shù)奶幚?，所以JDK把 ThreadDeath定義成了Error的子類，因?yàn)镋rror類代表的是一般的應(yīng)用不應(yīng)該去捕獲的嚴(yán)重問題?？梢?，丟棄異常這一壞習(xí)慣是如此常見，它甚至已經(jīng)影響到了Java本身的設(shè)計(jì)。

那么，應(yīng)該怎樣改正呢？主要有四個(gè)選擇：

1、處理異常。針對(duì)該異常采取一些行動(dòng)，例如修正問題、提醒某個(gè)人或進(jìn)行其他一些處理，要根據(jù)具體的情形確定應(yīng)該采取的動(dòng)作。再次說明，調(diào)用printStackTrace算不上已經(jīng)“處理好了異?！?。

2、重新拋出異常。處理異常的代碼在分析異常之后，認(rèn)為自己不能處理它，重新拋出異常也不失為一種選擇。

3、把該異常轉(zhuǎn)換成另一種異常。大多數(shù)情況下，這是指把一個(gè)低級(jí)的異常轉(zhuǎn)換成應(yīng)用級(jí)的異常（其含義更容易被用戶了解的異常）。

4、不要捕獲異常。

結(jié)論一：既然捕獲了異常，就要對(duì)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。不要捕獲異常之后又把它丟棄，不予理睬。

反例之二：不指定具體的異常

代碼：15行。

許多時(shí)候人們會(huì)被這樣一種“美妙的”想法吸引：用一個(gè)catch語句捕獲所有的異常。最常見的情形就是使用catch(Exception ex)語句。但實(shí)際上，在絕大多數(shù)情況下，這種做法不值得提倡。為什么呢？

要理解其原因，我們必須回顧一下catch語句的用途。catch語句表示我們預(yù)期會(huì)出現(xiàn)某種異常，而且希望能夠處理該異常。異常類的作用就是告訴 Java編譯器我們想要處理的是哪一種異常。由于絕大多數(shù)異常都直接或間接從java.lang.Exception派生，catch (Exception ex)就相當(dāng)于說我們想要處理幾乎所有的異常。

再來看看前面的代碼例子。我們真正想要捕獲的異常是什么呢？最明顯的一個(gè)是SQLException，這是JDBC操作中常見的異常。另一個(gè)可能的異常是 IOException，因?yàn)樗僮鱋utputStreamWriter。顯然，在同一個(gè)catch塊中處理這兩種截然不同的異常是不合適的。如果用兩個(gè)catch塊分別捕獲SQLException和IOException就要好多了。這就是說，catch語句應(yīng)當(dāng)盡量指定具體的異常類型，而不應(yīng)該指定涵蓋范圍太廣的Exception類。

另一方面，除了這兩個(gè)特定的異常，還有其他許多異常也可能出現(xiàn)。例如，如果由于某種原因，executeQuery返回了null，該怎么辦？答案是讓它們繼續(xù)拋出，即不必捕獲也不必處理。實(shí)際上，我們不能也不應(yīng)該去捕獲可能出現(xiàn)的所有異常，程序的其他地方還有捕獲異常的機(jī)會(huì)——直至最后由JVM處理。

結(jié)論二：在catch語句中盡可能指定具體的異常類型，必要時(shí)使用多個(gè)catch。不要試圖處理所有可能出現(xiàn)的異常。

反例之三：占用資源不釋放

代碼：3行-14行。

異常改變了程序正常的執(zhí)行流程。這個(gè)道理雖然簡單，卻常常被人們忽視。如果程序用到了文件、Socket、JDBC連接之類的資源，即使遇到了異常，也要正確釋放占用的資源。為此，Java提供了一個(gè)簡化這類操作的關(guān)鍵詞finally。

finally是樣好東西：不管是否出現(xiàn)了異常，F(xiàn)inally保證在try/catch/finally塊結(jié)束之前，執(zhí)行清理任務(wù)的代碼總是有機(jī)會(huì)執(zhí)行。遺憾的是有些人卻不習(xí)慣使用finally。

當(dāng)然，編寫finally塊應(yīng)當(dāng)多加小心，特別是要注意在finally塊之內(nèi)拋出的異常——這是執(zhí)行清理任務(wù)的最后機(jī)會(huì)，盡量不要再有難以處理的錯(cuò)誤。

結(jié)論三：保證所有資源都被正確釋放。充分運(yùn)用finally關(guān)鍵詞。

反例之四：不說明異常的詳細(xì)信息

代碼：3行-18行。

仔細(xì)觀察這段代碼：如果循環(huán)內(nèi)部出現(xiàn)了異常，會(huì)發(fā)生什么事情？我們可以得到足夠的信息判斷循環(huán)內(nèi)部出錯(cuò)的原因嗎？不能。我們只能知道當(dāng)前正在處理的類發(fā)生了某種錯(cuò)誤，但卻不能獲得任何信息判斷導(dǎo)致當(dāng)前錯(cuò)誤的原因。

printStackTrace的堆棧跟蹤功能顯示出程序運(yùn)行到當(dāng)前類的執(zhí)行流程，但只提供了一些最基本的信息，未能說明實(shí)際導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，同時(shí)也不易解讀。

因此，在出現(xiàn)異常時(shí)，最好能夠提供一些文字信息，例如當(dāng)前正在執(zhí)行的類、方法和其他狀態(tài)信息，包括以一種更適合閱讀的方式整理和組織printStackTrace提供的信息。

結(jié)論四：在異常處理模塊中提供適量的錯(cuò)誤原因信息，組織錯(cuò)誤信息使其易于理解和閱讀。

反例之五：過于龐大的try塊

代碼：3行-14行。

經(jīng)常可以看到有人把大量的代碼放入單個(gè)try塊，實(shí)際上這不是好習(xí)慣。這種現(xiàn)象之所以常見，原因就在于有些人圖省事，不愿花時(shí)間分析一大塊代碼中哪幾行代碼會(huì)拋出異常、異常的具體類型是什么。把大量的語句裝入單個(gè)巨大的try塊就象是出門旅游時(shí)把所有日常用品塞入一個(gè)大箱子，雖然東西是帶上了，但要找出來可不容易。

一些新手常常把大量的代碼放入單個(gè)try塊，然后再在catch語句中聲明Exception，而不是分離各個(gè)可能出現(xiàn)異常的段落并分別捕獲其異常。這種做法為分析程序拋出異常的原因帶來了困難，因?yàn)橐淮蠖未a中有太多的地方可能拋出Exception。

結(jié)論五：盡量減小try塊的體積。

反例之六：輸出數(shù)據(jù)不完整

代碼：7行-11行。

不完整的數(shù)據(jù)是Java程序的隱形殺手。仔細(xì)觀察這段代碼，考慮一下如果循環(huán)的中間拋出了異常，會(huì)發(fā)生什么事情。循環(huán)的執(zhí)行當(dāng)然是要被打斷的，其次， catch塊會(huì)執(zhí)行——就這些，再也沒有其他動(dòng)作了。已經(jīng)輸出的數(shù)據(jù)怎么辦？使用這些數(shù)據(jù)的人或設(shè)備將收到一份不完整的（因而也是錯(cuò)誤的）數(shù)據(jù)，卻得不到任何有關(guān)這份數(shù)據(jù)是否完整的提示。對(duì)于有些系統(tǒng)來說，數(shù)據(jù)不完整可能比系統(tǒng)停止運(yùn)行帶來更大的損失。

較為理想的處置辦法是向輸出設(shè)備寫一些信息，聲明數(shù)據(jù)的不完整性；另一種可能有效的辦法是，先緩沖要輸出的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備好全部數(shù)據(jù)之后再一次性輸出。

結(jié)論六：全面考慮可能出現(xiàn)的異常以及這些異常對(duì)執(zhí)行流程的影響。

改寫后的代碼

根據(jù)上面的討論，下面給出改寫后的代碼。也許有人會(huì)說它稍微有點(diǎn)啰嗦，但是它有了比較完備的異常處理機(jī)制。

OutputStreamWriter out = ...

java.sql.Connection conn = ...

try {

Statement stat = conn.createStatement();

ResultSet rs = stat.executeQuery(

"select uid, name from user");

while (rs.next())

{

out.println("ID：" + rs.getString("uid") +

"，姓名: " + rs.getString("name"));

}

}

catch(SQLException sqlex)

{

out.println("警告：數(shù)據(jù)不完整");

throw new ApplicationException(

"讀取數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)SQL錯(cuò)誤", sqlex);

}

catch(IOException ioex)

{

throw new ApplicationException(

"寫入數(shù)據(jù)時(shí)出現(xiàn)IO錯(cuò)誤", ioex);

}

finally

{

if (conn != null) {

try {

conn.close();

}

catch(SQLException sqlex2)

{

System.err(this.getClass().getName() +

".mymethod - 不能關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接: " +

sqlex2.toString());

}

}

if (out != null) {

try {

out.close();

}

catch(IOException ioex2)

{

System.err(this.getClass().getName() +

".mymethod - 不能關(guān)閉輸出文件" +

ioex2.toString());

}

}

}

高分求兩個(gè)簡單的JAVA設(shè)計(jì)源代碼

上面 wuzhikun12同學(xué)寫的不錯(cuò)，但我想還不能運(yùn)行，并且還不太完善。我給個(gè)能運(yùn)行的：（注意：文件名為：Test.java)

//要實(shí)現(xiàn)對(duì)象間的比較，就必須實(shí)現(xiàn)Comparable接口，它里面有個(gè)compareTo方法

//Comparable最好使用泛型，這樣，無論是速度還是代碼量都會(huì)減少

@SuppressWarnings("unchecked")

class Student implements ComparableStudent{

private String studentNo; //學(xué)號(hào)

private String studentName; //姓名

private double englishScore; //英語成績

private double computerScore; //計(jì)算機(jī)成績

private double mathScore; //數(shù)學(xué)成績

private double totalScore; //總成績

//空構(gòu)造函數(shù)

public Student() {}

//構(gòu)造函數(shù)

public Student(String studentNo,String studentName,double englishSocre,double computerScore,double mathScore) {

this.studentNo = studentNo;

this.studentName = studentName;

this.englishScore = englishSocre;

this.computerScore = computerScore;

this.mathScore = mathScore;

}

//計(jì)算總成績

public double sum() {

this.totalScore = englishScore+computerScore+mathScore;

return totalScore;

}

//計(jì)算評(píng)測(cè)成績

public double testScore() {

return sum()/3;

}

//實(shí)現(xiàn)compareTO方法

@Override

public int compareTo(Student student) {

double studentTotal = student.getTotalScore();

return totalScore==studentTotal?0:(totalScorestudentTotal?1:-1);

}

//重寫toString方法

public String toString(){

return "學(xué)號(hào)："+this.getStudentNo()+" 姓名："+this.getStudentName()+" 英語成績："+this.getEnglishScore()+" 數(shù)學(xué)成績："+this.getMathScore()+" 計(jì)算機(jī)成績："+this.getComputerScore()+" 總成績："+this.getTotalScore();

}

//重寫equals方法

public boolean equals(Object obj) {

if(obj == null){

return false;

}

if(!(obj instanceof Student)){

return false;

}

Student student = (Student)obj;

if(this.studentNo.equals(student.getStudentName())) { //照現(xiàn)實(shí)來說，比較是不是同一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該只是看他的學(xué)號(hào)是不是相同

return true;

} else {

return false;

}

}

/*以下為get和set方法，我個(gè)人認(rèn)為，totalScore的set的方法沒必要要，因?yàn)樗怯善渌煽冇?jì)算出來的

在set方法中，沒設(shè)置一次值，調(diào)用一次sum方法，即重新計(jì)算總成績

*/

public String getStudentNo() {

return studentNo;

}

public void setStudentNo(String studentNo) {

this.studentNo = studentNo;

sum();

}

public String getStudentName() {

return studentName;

}

public void setStudentName(String studentName) {

this.studentName = studentName;

sum();

}

public double getEnglishScore() {

return englishScore;

}

public void setEnglishScore(double englishScore) {

this.englishScore = englishScore;

sum();

}

public double getComputerScore() {

return computerScore;

}

public void setComputerScore(double computerScore) {

this.computerScore = computerScore;

sum();

}

public double getMathScore() {

return mathScore;

}

public void setMathScore(double mathScore) {

this.mathScore = mathScore;

sum();

}

public double getTotalScore() {

return totalScore;

}

}

//Student子類學(xué)習(xí)委員類的實(shí)現(xiàn)

class StudentXW extends Student {

//重寫父類Student的testScore()方法

@Override

public double testScore() {

return sum()/3+3;

}

public StudentXW() {}

//StudentXW的構(gòu)造函數(shù)

public StudentXW(String studentNo,String studentName,double englishSocre,double computerScore,double mathScore) {

super(studentNo,studentName,englishSocre,computerScore,mathScore);

}

}

//Student子類班長類的實(shí)現(xiàn)

class StudentBZ extends Student {

//重寫父類Student的testScore()方法

@Override

public double testScore() {

return sum()/3+5;

}

public StudentBZ() {}

//StudentXW的構(gòu)造函數(shù)

public StudentBZ(String studentNo,String studentName,double englishSocre,double computerScore,double mathScore) {

super(studentNo,studentName,englishSocre,computerScore,mathScore);

}

}

//測(cè)試類

public class Test {

public static void main(String[] args) {

//生成若干個(gè)student類、StudentXW類、StudentBZ類

Student student1 = new Student("s001","張三",70.5,50,88.5);

Student student2 = new Student("s002","李四",88,65,88.5);

Student student3 = new Student("s003","王五",67,77,90);

StudentXW student4 = new StudentXW("s004","李六",99,88,99.5);

StudentBZ student5 = new StudentBZ("s005","朱漆",56,65.6,43.5);

Student[] students = {student1,student2,student3,student4,student5};

for(int i = 0 ; istudents.length; i++){

double avgScore = students[i].testScore();

System.out.println(students[i].getStudentName()+"學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?+ avgScore+"分");

}

}

}

運(yùn)行結(jié)果為：

張三學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?9.66666666666667分

李四學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?0.5分

王五學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?8.0分

李六學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?8.5分

朱漆學(xué)生的評(píng)測(cè)成績?yōu)椋?0.03333333333333分

文章標(biāo)題：java精簡之道代碼 簡單java
網(wǎng)站鏈接：http://muchs.cn/article42/doeohhc.html

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