c++編程學習的技巧總結-創(chuàng)新互聯(lián)

1、把C++當成一門新的語言學習(和C沒啥關系)。

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2、看《Thinking In C++》，不要看《C++編程思想》。

3、看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》，不要因為他們很難而我們自己是初學者所以就不看。

4、不要被VC、BCB、BC、MC、TC等詞匯所迷惑–他們都是集成開發(fā)環(huán)境，而我們要學的是一門語言。

5、不要放過任何一個看上去很簡單的小編程問題——他們往往并不那么簡單，或者可以引伸出很多知識點。

6、會用Visual C++ ，并不說明你會C++。

7、學class并不難，template、STL、generic programming也不過如此，難的是長期堅持實踐和不遺余力的博覽群書。

8、如果不是天才的話，想學編程就不要想玩游戲–你以為你做到了，其實你的C++水平并沒有和你通關的能力一起變高–其實可以時刻記?。簩WC++是為了編游戲的。

9、看Visual C++的書，是學不了C++語言的。

10、浮躁的人容易說：XX語言不行了，應該學YY;——是你自己不行了吧!?

11、浮躁的人容易問：我到底該學什么;——別問，學就對了;

13、浮躁的人容易說：我要中文版!我英文不行!——不行?學呀!

14、浮躁的人容易問：XX和YY哪個好;——告訴你吧，都好——只要你學就行。

15、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人;b)只學而不堅持的人。

16、把時髦的技術掛在嘴邊，還不如把過時的技術記在心里。

17、C++不僅僅是支持面向對象的程序設計語言。

18、學習編程最好的方法之一就是閱讀源代碼。

19、在任何時刻都不要認為自己手中的書已經(jīng)足夠了。

20、請閱讀《The Standard C++ Bible》(中文版：標準C++寶典)，掌握C++標準。

21、看得懂的書，請仔細看;看不懂的書，請硬著頭皮看。

22、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么–請看第二遍、第三遍。

23、請看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》。

24、不要停留在集成開發(fā)環(huán)境的搖籃上，要學會控制集成開發(fā)環(huán)境，還要學會用命令行方式處理程序。

25、和別人一起討論有意義的C++知識點，而不是爭吵XX行不行或者YY與ZZ哪個好。

26、請看《程序設計實踐》，并嚴格的按照其要求去做。

27、不要因為C和C++中有一些語法和關鍵字看上去相同，就認為它們的意義和作用完全一樣。

28、C++絕不是所謂的C的“擴充”–如果C++一開始就起名叫Z語言，你一定不會把C和Z語言聯(lián)系得那么緊密。

29、請不要認為學過XX語言再改學C++會有什么問題–你只不過又在學一門全新的語言而已。

30、讀完了《Inside The C++ Object Model》以后再來認定自己是不是已經(jīng)學會了C++。

31、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

32、請留意下列書籍：《C++面向對象高效編程(C++ Effective Object-Oriented Software Construction)》、《面向對象軟件構造(Object-Oriented Software Construction)》、《設計模式(Design Patterns)》、《The Art of Computer Programming》。

33、記?。好嫦驅ο蠹夹g不只是C++專有的。

34、請把書上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光盤中有源代碼。

35、把在書中看到的有意義的例子擴充。

36、請重視C++中的異常處理技術，并將其切實的運用到自己的程序中。

37、經(jīng)?；仡欁约阂郧皩戇^的程序，并嘗試重寫，把自己學到的新知識運用進去。

38、不要漏掉書中任何一個練習題–請全部做完并記錄下解題思路。

39、C++語言和C++的集成開發(fā)環(huán)境要同時學習和掌握。

40、既然決定了學C++，就請堅持學下去，因為學習程序設計語言的目的是掌握程序設計技術，而程序設計技術是跨語言的。

41、就讓C++語言的各種平臺和開發(fā)環(huán)境去激烈的競爭吧，我們要以學習C++語言本身為主。

42、當你寫C++程序寫到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手，請盡快將余下的部分粗略的完成以保證這個設計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設計和編寫(參見43)。

43、別心急，設計C++的class確實不容易;自己程序中的class和自己的class設計水平是在不斷的編程實踐中完善和發(fā)展的。

44、絕不要因為程序“很小”就不遵循某些你不熟練的規(guī)則–好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。

45、每學到一個C++難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解–你能講清楚才說明你真的理解了。

46、記錄下在和別人交流時發(fā)現(xiàn)的自己忽視或不理解的知識點。

47、請不斷的對自己寫的程序提出更高的要求，哪怕你的程序版本號會變成Version 100.XX。

48、保存好你寫過的所有的程序–那是你最好的積累之一。

49、請不要做浮躁的人。

50、熱愛C++!

最后，也想說這句話，學習C++就請熱愛C++!

1 :指針變量名稱以p為首字符，這是程序員通常在定義指針時的一個習慣

2 :har * p; (int *)p 把p強制轉換為int型

3.1 :指針的問題：指針應用時最好給予定義(初始化)這樣可以保證指針的指向是程序員自己能夠把握的。

3.2 :指針的越界，這恐怕是最難查出的吧！

3.3 :指針的局部變量問題。局部的指針變量會被程序自動釋放，若程序員引用此類指針就會出錯。

．二維指針的應用實例：

#include <stdio.h>

#include <string.h>

void sort(char (*client)[10]);

void main()

{

     int temp;

     char client[3][10];

     char (*pClient)[10] = NULL;

     for( temp = 0; temp < 3; temp++ )

     {

          gets(client[temp]);

     }

     pClient = client;

  sort(pClient);

     for( temp = 0; temp < 3; temp++ )

     {

          puts(*(pClient + temp));

     }

}

void sort(char (*client)[10])

{

     //冒泡算法的明了寫法

     int temp1, temp2;

     char temp[10];

   for( temp1 = 2; temp1 > 0; temp1-- )//控制每一步的比較次數(shù)

     {

          for( temp2 = 0; temp2 < temp1; temp2++ )//比較指針

          {

              if( strcmp (*(client + temp2), *(client + temp2 + 1)) )//比較過程

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網(wǎng)站標題：c++編程學習的技巧總結-創(chuàng)新互聯(lián)
文章轉載：http://muchs.cn/article44/csjphe.html

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