計算機網(wǎng)絡(luò)中人工智能和教育的融合主要表現(xiàn)為什么

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人工智能和教育的融合主要表現(xiàn)為：1、提供答題思路、矯正方法；2、提高課堂教學(xué)行為識別能力；3、判斷學(xué)生是否樂于接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有：個性化學(xué)習(xí)、虛擬導(dǎo)師、教育機器人、場景式教育。

本教程操作環(huán)境：windows7系統(tǒng)，Dell G3電腦。

人工智能和教育的融合主要表現(xiàn)為（）。

A.提供答題思路、矯正方法

B.提高課堂教學(xué)行為識別能力

C.判斷學(xué)生是否樂于接受學(xué)習(xí)內(nèi)容

D.以上都是

正確答案：D

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴大，可以設(shè)想，未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品，將會是人類智慧的“容器”。人工智能可以對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能，但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

人工智能的發(fā)展方向

1、智能醫(yī)療

智能醫(yī)療是通過打造健康檔案區(qū)域醫(yī)療信息平臺，利用最先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實現(xiàn)患者與醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備之間的互動，逐步達到信息化。

2、智能農(nóng)業(yè)

智能農(nóng)業(yè)集科研、生產(chǎn)、加工、銷售于一體，實現(xiàn)周年性、全天候、反季節(jié)的企業(yè)化規(guī)模生產(chǎn)；它集成現(xiàn)代生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)用新材料等學(xué)科，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施為依托，科技含量高，產(chǎn)品附加值高，土地產(chǎn)出率高和勞動生產(chǎn)率高，是我國農(nóng)業(yè)新技術(shù)革命的跨世紀(jì)工程。

3、智能物流

智能物流就是利用條形碼、射頻識別技術(shù)、傳感器、全球定位系統(tǒng)等先進的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過信息處理和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)平臺廣泛應(yīng)用于物流業(yè)運輸、倉儲、配送、包裝、裝卸等基本活動環(huán)節(jié)，實現(xiàn)貨物運輸過程的自動化運作和高效率優(yōu)化管理，提高物流行業(yè)的服務(wù)水平，降低成本，減少自然資源和社會資源消耗。

4、智能金融

智能金融即人工智能與金融的全面融合，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等高新科技為核心要素，全面賦能金融機構(gòu)，提升金融機構(gòu)的服務(wù)效率，拓展金融服務(wù)的廣度和深度，使得全社會都能獲得平等、高效、專業(yè)的金融服務(wù)，實現(xiàn)金融服務(wù)的智能化、個性化、定制化。

5、智能交通

智能交通系統(tǒng)是未來交通系統(tǒng)的發(fā)展方向，它是將先進的信息技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、控制技術(shù)及計算機技術(shù)等有效地集成運用于整個地面交通管理系統(tǒng)而建立的一種在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的，實時、準(zhǔn)確、高效的綜合交通運輸管理系統(tǒng)。

6、智能家居

智能家居是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將家中的各種設(shè)備（如音視頻設(shè)備、照明系統(tǒng)、窗簾控制、空調(diào)控制、安防系統(tǒng)、數(shù)字影院系統(tǒng)、影音服務(wù)器、影柜系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)家電等）連接到一起，提供家電控制、照明控制、電話遠程控制、室內(nèi)外遙控、防盜報警、環(huán)境監(jiān)測、暖通控制、紅外轉(zhuǎn)發(fā)以及可編程定時控制等多種功能和手段。

7、智能教育

近日，國際人工智能與教育大會在北京召開，主席向大會致賀信強調(diào)：中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新，充分發(fā)揮人工智能優(yōu)勢，加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育。

人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用：

• 個性化學(xué)習(xí)

  每一個人，無論是孩子還是成年人，都有獨特的思維特點和學(xué)習(xí)方式，但是老師只有一個。個性化學(xué)習(xí)就是通過收集和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，用人工智能勾勒出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和特點，然后自動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方式和節(jié)奏，使每個孩子都能得到最適合自己的教育。隨著時間的推移，數(shù)據(jù)積累逐漸增多，人工智能也就越“聰明”，對學(xué)生學(xué)習(xí)的適應(yīng)也就越精準(zhǔn)，這樣形成良性循環(huán)，效果越來越好。

• 虛擬導(dǎo)師

  虛擬導(dǎo)師其實也是一種自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，只不過焦點在學(xué)生的課后自學(xué)和答疑，而不是課堂教學(xué)上。這個領(lǐng)域目前還在早期發(fā)展階段，進一步的推動則依賴于一些關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展，如語音語意的識別，以及數(shù)據(jù)的進一步采集和分析。虛擬導(dǎo)師也許幾年內(nèi)還不能代替真人輔導(dǎo)，但一定會在課后輔導(dǎo)行業(yè)中逐漸占有一席之地。

• 教育機器人

  用機器人充當(dāng)教育者的角色直接和孩子交流，已經(jīng)不只屬于科幻小說了。目前，一些新興的創(chuàng)新公司正在開發(fā)可以成為孩子的老師和朋友的機器人。機器人在聽到孩子的問題之后，可以自動連接網(wǎng)絡(luò)尋找答案，并且通過和孩子的交流逐漸學(xué)習(xí)和了解孩子的情緒和個性。機器人和孩子交流得越多，對孩子的了解就越深。目前，機器人能夠流暢交流的話題還是相對有限，需要持續(xù)開發(fā)研究。

• 場景式教育

  將虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）運用在教育中，想象空間是不可估量的，益處也是顯而易見的。課堂不再局限于小小的教室、白板和PPT，而是整個宇宙。一家名為“Immersive VR Education”的VR/AR公司，他們的旗艦產(chǎn)品之一是“阿波羅11號 VR”，用戶只要帶上VR眼鏡，就可以“親身”體驗阿波羅11號登月的整個過程。不用多解釋，這樣的經(jīng)歷一定比老師在課堂上苦口婆心說幾個小時的效果要好得多。

8、智能機器人

智能機器人具備形形色色的內(nèi)部信息傳感器和外部信息傳感器，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。除具有感受器外，它還有效應(yīng)器，作為作用于周圍環(huán)境的手段。這就是筋肉，或稱自整步電動機，它們使手、腳、長鼻子、觸角等動起來。由此也可知，智能機器人至少要具備三個要素：感覺要素，反應(yīng)要素和思考要素。

9、智能安防

智能安防技術(shù)，指的是服務(wù)的信息化、圖像的傳輸和存儲技術(shù)，其隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進步和二十一世紀(jì)信息技術(shù)的騰飛已邁入了一個全新的領(lǐng)域，智能化安防技術(shù)與計算機之間的界限正在逐步消失。

10、AR與VR

虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

增強現(xiàn)實技術(shù)（AR）是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實世界并進行互動。

當(dāng)今社會，人工智能已經(jīng)成為國際競爭的新焦點，人工智能是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，我國已經(jīng)把人工智能發(fā)展確定為國家戰(zhàn)略規(guī)劃。

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新聞名稱：計算機網(wǎng)絡(luò)中人工智能和教育的融合主要表現(xiàn)為什么
文章來源：http://muchs.cn/article46/pjpohg.html

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