c語言函數(shù)題目怎么做,c語言函數(shù)題目怎么做初中

請(qǐng)問這道c語言題怎么做？

從main函數(shù)開始，逐句分析：

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main函數(shù)的第一句定義了三個(gè)int(整型)變量a, i, k，a的值被初始化為4；

第二句是一個(gè)循環(huán)，該循環(huán)將i的值定義為0，當(dāng)i的值小于2時(shí)，循環(huán)條件通過，每循環(huán)一次，i的值就會(huì)加1，由此可知，該循環(huán)會(huì)執(zhí)行兩次。

在循環(huán)體中，包含了語句k=f(a++);，由后置遞增符的性質(zhì)可知，后置遞增符會(huì)先使用變量的值，使用完后，對(duì)變量進(jìn)行遞增。由此可知，傳入函數(shù)的值即為a的值。

進(jìn)入函數(shù)，f(int a)中的a的值即為傳入的值，為4。逐句分析f()函數(shù)：

第一句，定義整型變量b的值為0，該變量的生存期和作用域?yàn)檫@個(gè)函數(shù)。

第二句，定義靜態(tài)整型變量c的值為9，該變量的作用域?yàn)檫@個(gè)函數(shù)，但是生存期為整個(gè)文件。

第三句，由于使用的是后置遞增符，先使用值，后遞增，所以c的值被賦給a后才會(huì)增加，后接b++。本語句結(jié)束后，c和b的值都增加了1，c的值變成了10，b的值變成了1。

第四句，return以變量a的值作為返回值。

回到main函數(shù)的第二句，k的值被修改成為了f()函數(shù)的返回值，即在f()函數(shù)中a的值。要注意的是，以傳值方式傳入函數(shù)的值并不會(huì)改變值本身，而是相當(dāng)于在函數(shù)中復(fù)制了一個(gè)副本使用。

該語句執(zhí)行完畢后，main函數(shù)中的變量a的值增加了1。

此時(shí)是for循環(huán)的第一次循環(huán)結(jié)束，進(jìn)入第二次循環(huán)，同樣的傳入a的值，由于之前遞增過一次，所以現(xiàn)在它的值是5。重新進(jìn)入f()函數(shù)。

在f()函數(shù)中，由于其他的變量的生存期是函數(shù)，在上一次f()函數(shù)結(jié)束時(shí)，變量b被銷毀了，所以重新進(jìn)入變量后，變量b的值又變回了0。但由于c的生存期沒有結(jié)束，c的值不變，所以重新進(jìn)入函數(shù)后，c的值仍然是10。c的值賦給a，所以在執(zhí)行語句return a;時(shí)變量a的值是10，即函數(shù)的返回值是10。返回后該值賦給k，使得k的值變成了10。循環(huán)結(jié)束，跳出循環(huán)。

第三句，執(zhí)行printf()函數(shù)，屏幕上輸出的值是10。

第四句，return 0;? 程序結(jié)束。

本題主要的難點(diǎn)在于對(duì)變量生存期的判定，即對(duì)static關(guān)鍵字的理解與掌握，忽視了函數(shù)中擁有文件生存期的變量在使用時(shí)值得變化原理。同時(shí)，后置遞增運(yùn)算符同樣也是引起疑惑的原因之一。

這個(gè)C語言函數(shù)調(diào)用題目怎么做？

//希望我的回答對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助

#include?stdio.h

int?Factorial(int?n)

{

int?fac?=?1;

for?(int?i?=?1;?i?=?n;?i++)

{

fac?*=?i;

}

return?fac;

}

int?main()

{

int?sum?=?0;

for?(int?i?=?1;?i?=?10;?i++)

{

sum?+=?Factorial(i);

}

printf("1!?+?2!?+?3!?...?+?10!?=?%d\n",?sum);

return?0;

}

C語言函數(shù)編程題

修改后的C語言程序：

#include?stdio.h?

void?triangle(int?g)

{

int?n=1,?m; /*?修改處1?*/

for(n;n=g;?n++)

{

for(m=1;m=2*n-1;m++) /*?修改處2?*/

putchar('*');

putchar('\n');

}

}

void?rectangle(int?g)

{

int?n=1,?m; /*?修改處3?*/

for(n;n=g;n++)

{

for(m=1;m=3;m++) /*?修改處4?*/

putchar('*');

putchar('\n');

}

}

int?main()

{

int?i,k;

printf("請(qǐng)輸入行數(shù)（大于3）：");

scanf("%d",i);

printf("請(qǐng)選擇圖形：1---三角形??\t2---矩形\t3---小旗?：");

scanf("%d",k);

if(k==1)

{?

triangle(i);

}

if(k==2)

{?

rectangle(i);

}

if(k==3)

{?

triangle(i);

rectangle(i);

}

return?0;

}

這個(gè)C語言函數(shù)題怎么做？

# include stdio.h

# include math.h

int main(void)

{

//把三個(gè)系數(shù)保存到計(jì)算機(jī)中

int a = 1; //=不表示相等，表示賦值

int b = 5;

int c = 6;

double delta; //delt存放的是 b*b - 4*a*c

double x1; //存放一元二次方程的其中一個(gè)解

double x2; //存放一元二次方程的其中一個(gè)解

delta = b*b - 4*a*c;

if (delta 0)

{

x1 = (-b + sqrt(delta)) / (2*a);

x2 = (-b - sqrt(delta)) / (2*a);

printf("該一元二次方程有兩個(gè)解, x1 = %f, x2 = %f\n", x1, x2);

}

else if (delta == 0)

{

x1 = (-b) / (2*a);

x2 = x1; //右邊賦給左邊

printf("該一元二次方程有一個(gè)唯一解, x1 = x2 = %f\n", x1);

}

else

{

printf("無解\n");

}

return 0;

}

當(dāng)前標(biāo)題：c語言函數(shù)題目怎么做,c語言函數(shù)題目怎么做初中
網(wǎng)站路徑：http://muchs.cn/article8/phgeip.html

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