垃圾分類是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。進(jìn)行垃圾分類收集可以降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益，是既環(huán)保又經(jīng)濟的好方法。不是有句話說，“垃圾是放錯位置的資源”嗎？分好類的垃圾經(jīng)過專門的回收處理，都能物盡其用：食物垃圾變成沼氣和生物肥料；廢塑料瓶變成新的塑料制品；舊報紙可用于印刷新報紙；金屬瓶蓋可用來造汽車。從源頭上分類投放垃圾，從而最大限度地變廢為寶和回收再利用，是解決垃圾“圍城”、促進(jìn)資源循環(huán)利用的最佳出路?，F(xiàn)在提倡垃圾分類的根本目的，就是為了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，為了建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型的社會，這也正符合我國人多資源少的國情。

分類垃圾桶垃圾分類功在當(dāng)代利在千秋

國外垃圾分類做法：我們在著手垃圾分類的時候，西方不少國家很多年前就把這個理念實踐于生活中，這些國家在垃圾分類方面的做法值得我們借鑒。

在日本，居民會從當(dāng)?shù)厍鍜咚盏揭环堇诸惡桶慈掌谌永闹改希厦嬖敿?xì)描述哪些屬于可燃垃圾、哪些屬于不可燃垃圾、哪些是資源垃圾，以及各類垃圾的清運時間。在公園、高速公路休息站等公共場所，通常會設(shè)置一大排垃圾箱，分別收集生鮮垃圾、瓶子和罐頭、塑料飲料瓶、報紙、不可燃垃圾以及其他垃圾等。在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹饺藗冇貌秃罅嘀淮驹诶淝?，從袋中一件件地掏出垃圾，經(jīng)確認(rèn)后分門別類地扔入垃圾箱。

在德國，早在1904年就開始實施城市垃圾分類收集，垃圾公司根據(jù)住宅樓的住戶密度，決定垃圾箱的大小，確定住戶需要繳納的垃圾處理費用。家電、電池、家具等垃圾則采取定點收集處理。孩子們在上小學(xué)時，老師會專門教學(xué)生如何扔垃圾，老師和父母們通過言傳身教培養(yǎng)孩子的垃圾分類意識。

在瑞典，家家戶戶都在廚房的水池下或抽屜中放置不同的垃圾收納容器，分別收集玻璃瓶、金屬、紙張、塑料和廚房垃圾等；每條街邊都設(shè)有不同分類的大垃圾箱，每家每戶附近都有一個垃圾回收中心，專門收集分類后的垃圾。

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