教育網(wǎng)站如何打敗7個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題

教育網(wǎng)站可以構(gòu)成一個(gè)SEO混亂解開(kāi)，似乎是不可能的。用Syl DeLeon來(lái)展示你的這些聰明的內(nèi)容營(yíng)銷解決方案。edu網(wǎng)站的老板是誰(shuí)。
你有沒(méi)有放在經(jīng)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)站才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有內(nèi)容管理系統(tǒng)充電，當(dāng)你的FTP在修理一個(gè)錯(cuò)字有組織雜亂無(wú)章的文件上，長(zhǎng)串的縮寫命名，你找不到索引文件的拼寫錯(cuò)誤的單詞你想修復(fù)保存你的生活？

你有沒(méi)有嘗試更新的導(dǎo)航網(wǎng)站，因?yàn)樗强膳碌?，說(shuō)缺乏基本的鏈接，訪問(wèn)者需要找到他們的路，只知道導(dǎo)航是一個(gè)復(fù)雜的重疊結(jié)構(gòu)，打破了整個(gè)網(wǎng)站的模板，當(dāng)你添加一個(gè)“立即申請(qǐng)”鏈接在一起呢？

你發(fā)現(xiàn)，所有的事件，你促進(jìn)上市的網(wǎng)站上沒(méi)有場(chǎng)地地址或地圖鏈接，沒(méi)有方便的停車選擇嗎？

什么是百度排名中的語(yǔ)義分析?它和網(wǎng)頁(yè)權(quán)重有關(guān)系嗎?

成都服務(wù)器托管

你的前輩篩網(wǎng)站每頁(yè)多個(gè)H1標(biāo)簽，利用他們作為一個(gè)做什么，似乎重要的大設(shè)計(jì)元素（如在頁(yè)面中的日期和時(shí)間），當(dāng)然，做了很大的使用全大寫字母和感嘆號(hào)和（和?。┲行乃械奈淖侄际呛侠淼膯?？

你有沒(méi)有被要求在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)上更新一個(gè)句子，只發(fā)現(xiàn)整個(gè)內(nèi)容區(qū)域?qū)嶋H上是一個(gè)大的圖像，而不是真實(shí)的，抓取文本？

你有沒(méi)有通過(guò)請(qǐng)求，請(qǐng)更新網(wǎng)站的電子郵件收到某人的生物，卻發(fā)現(xiàn)附件是一個(gè)單頁(yè)的長(zhǎng)款，是一個(gè)掃描，保存倒和JPEG文件，你可以圖，是用德語(yǔ)寫的嗎？你不會(huì)說(shuō)德語(yǔ)。和你的網(wǎng)站是不是在德國(guó)。

如果任何一個(gè)這種情況感到痛苦的熟悉，你，我的朋友，有可能在營(yíng)銷在一個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)（無(wú)論你有正式的標(biāo)題或職責(zé)來(lái)做營(yíng)銷在你的角色或不）。

斗爭(zhēng)是真實(shí)的。

作為大學(xué)的營(yíng)銷人員，我們愛(ài)憐憫，使我們的工作看似不可能的不可思議的障礙。學(xué)院和大學(xué)都有丑陋的壞名聲，是充滿了迷宮般的鏈接循環(huán)使用的網(wǎng)站，不相關(guān)的內(nèi)容頁(yè)，不可能按照指示如何得到什么，根據(jù)政策，按時(shí)完成。為什么不把所有的都搞定呢？嗯，有時(shí)我們根本不能為理由以外的理由，即使它深深地痛苦我們。

如果你的工作是促進(jìn)大學(xué)課程或招收學(xué)生，但你的部門缺乏工具，技巧和技術(shù)支持使用.edu網(wǎng)站有效，這里有一些提示，利用你經(jīng)?？梢怨ぷ?。內(nèi)容。

挑戰(zhàn)1：分散的消息

當(dāng)各部門發(fā)出不一致的許多信息，很容易理解人們?nèi)绾卧诮邮斩丝梢愿械嚼Щ螅ǎ┖屯耆撾x（在最壞的情況下），點(diǎn)擊退訂按鈕，無(wú)論多么可怕的或重要的郵件。在艾瑪?shù)臓I(yíng)銷聯(lián)合會(huì)議2016、小組討論他們大學(xué)營(yíng)銷人員使用段觀眾的策略，這是不容易的任務(wù)，當(dāng)你瞄準(zhǔn)的是“大量的人和不同的觀眾，”馬修玩具垂瓦卡拿撒勒大學(xué)說(shuō)。這里有一些提示，從介紹。

解決方案：centralize 1。

在一個(gè)純粹的單向混沌是outflow營(yíng)銷漏斗的內(nèi)容通過(guò)審批流程。本工作為安切洛蒂乙烷帕里的賓夕法尼亞大學(xué)。

“很多美國(guó)這里服很多不同的帽子。只要我們有不同的群人，學(xué)生，醫(yī)生，員工……因此，我們有一個(gè)漂亮的范圍W是通過(guò)在數(shù)字媒體和所有的辦公室?！?/p>

妮可史密斯在范德比爾特大學(xué)的校友關(guān)系，所以建議編輯流程：

“這是所有內(nèi)容的推出是在大學(xué)，我認(rèn)為它真的是在把自己座位的成分?！?/p>

她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，使用主日歷設(shè)法幫助學(xué)校和部門之間的重疊，確保學(xué)生和校友和Don’t get close overwhelmed red接收電子郵件有多接近，可能conflicting消息。

解決方案2：通過(guò)你的觀眾說(shuō)，呆在目標(biāo)和目標(biāo)。

在一所學(xué)院或大學(xué)的本科生可以從觀眾不同程度的前瞻性，前瞻性，家長(zhǎng)，校友，供當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，企業(yè)，事件，總理表演藝術(shù)，體育愛(ài)好者，和更多。如果你剝下的特異性的集團(tuán)，你想達(dá)到的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整消息。

切爾西在路易斯維爾大學(xué)的所有靶向和周期性的方法需要兩個(gè)A。

“因?yàn)槲覀兊谋究粕猩k公室，觀眾是一個(gè)很好的特異性。我們主要18–22歲她說(shuō)話。所以我們一定要冷靜，或至少像我們很酷，讓他們想談美國(guó)?！?/p>

當(dāng)O一年，那么在推廣策略：

“我們是不斷變化取決于本賽季的消息，”她說(shuō)?！拔覀兊恼衅盖闆r。在冬天，我們?cè)噲D提供一個(gè)管理獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生誰(shuí)需要測(cè)試的最低分?jǐn)?shù)和他們的錢值得。在春天，我們英文他們?cè)噲Dconvince他們，是的，這是一個(gè)地方，你要來(lái)的方向指標(biāo)。在夏季，我們是他們的熔體定向方式蜂鳴器。

挑戰(zhàn)2：公司網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)站訪問(wèn)的問(wèn)題

高等教育網(wǎng)站，是巨大的和sprawling，與無(wú)盡的子域和許多手在鍋里。通常，紅帶和防止員工訪問(wèn)的問(wèn)題是從制作的改進(jìn)，我們考慮工業(yè)實(shí)踐（D【on each樣包括獨(dú)特的頁(yè)面）。alternately提供太多，他們可以訪問(wèn)他們的教師和員工誰(shuí)做他們認(rèn)為溝通是重要的，但最終都是錯(cuò)誤的網(wǎng)站（湖挑戰(zhàn)4）。

解決方案：get史努比。

如果你沒(méi)有訪問(wèn)或改變，使編碼的設(shè)計(jì)網(wǎng)站，但可以提交或上傳內(nèi)容，你仍然可以做你的關(guān)鍵詞研究和得到的見(jiàn)解關(guān)于網(wǎng)站的性能改進(jìn)的倡導(dǎo)者為了支持你的工作，或一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的戰(zhàn)術(shù)。

審計(jì)您的網(wǎng)站使用的博客資源論文：莫桑比克

知識(shí)審計(jì)的內(nèi)容做一步一步

技術(shù)網(wǎng)站的審計(jì)清單：2015年版

沒(méi)有訪問(wèn)谷歌分析？這里是其他關(guān)于你的網(wǎng)站的方式來(lái)獲得洞察的性能：

工具抓取網(wǎng)站使用青蛙樣的尖叫

樣semrush使用間諜工具

基于內(nèi)容的用戶是在尋找通過(guò)AdWords關(guān)鍵字策劃范圍

庫(kù)存的在線文檔：社會(huì)存在的帳戶列表，博客和其他在線帳戶和資產(chǎn)，你可以駕駛交通到你的網(wǎng)站上的杠桿。如果你有所有的獎(jiǎng)金點(diǎn)的密碼文件。

增益升壓您的內(nèi)容的鏈接的質(zhì)量。這可以包括鏈接從其他部門或區(qū)域的工作人員的大學(xué)，從社區(qū)網(wǎng)站的鏈接和新聞和媒體渠道。退房的初學(xué)者指南的鏈接建設(shè)。

挑戰(zhàn)3：獲得新聞

當(dāng)在一個(gè)更高的設(shè)置工作時(shí)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)缺乏新聞或好的故事。事實(shí)上，有無(wú)限量的內(nèi)容只是等待著被利用。但是，當(dāng)你的工作是制定戰(zhàn)略，收集，寫/編輯和網(wǎng)上發(fā)布到所有平臺(tái)（網(wǎng)站、社交、通訊、電子郵件），而運(yùn)行事件和預(yù)算并參觀校園，等等，誰(shuí)有時(shí)間呢？如果你的團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有一個(gè)專門的內(nèi)容策略師或作家，工作的話可以采取一個(gè)不令人驚訝的大量的時(shí)間。

溶液1，常綠含量。

挖掘?qū)＜遥⑻峁﹥?nèi)容提交的工具。你的教師是知識(shí)工廠。創(chuàng)建一個(gè)問(wèn)卷，并達(dá)到他們的答案。學(xué)生們想知道他們將與誰(shuí)一起學(xué)習(xí)，他們將學(xué)習(xí)什么，以及如何影響他們的生活。專注于收集獨(dú)特的細(xì)節(jié)，將回答這些問(wèn)題。

解決方案2，新鮮的內(nèi)容。

把學(xué)生的注意讓他們后的故事，有助于博客，或“接管”社交媒體賬戶像Instagram分享他們的學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)生已經(jīng)不錯(cuò)的內(nèi)容自發(fā)電噸，他們走向正確的消息和音的人口比教師和工作人員，更自然的多，”Briana Harris說(shuō)，在科羅拉多北部的表演及視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷負(fù)責(zé)人。她發(fā)現(xiàn)，“學(xué)生生成的內(nèi)容往往得到高的意見(jiàn)和故事完成率。我們已經(jīng)做了我們的Snapchat通道在UNC，例如學(xué)生收購(gòu)成功。”

解決方案3，收集報(bào)價(jià)。

記錄與學(xué)生、校友、教師和來(lái)訪者的訪談。這可能會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來(lái)拉在一起，但值得努力為你的內(nèi)容變得更加真實(shí)和獨(dú)特。請(qǐng)求允許使用音頻記錄在您的手機(jī)應(yīng)用程序而進(jìn)行的采訪，然后錄制的談話。你會(huì)有一個(gè)游泳池，偉大的名言用在網(wǎng)站上，社會(huì)崗位，和通訊，以及故事。

挑戰(zhàn)4：信息過(guò)載

當(dāng)教師和管理人員想使用網(wǎng)站作為一個(gè)信息轉(zhuǎn)儲(chǔ)到郵政政策和術(shù)語(yǔ)，對(duì)你的網(wǎng)站的觀眾沒(méi)用的時(shí)候，你做什么？

作為一個(gè)熟練的和知識(shí)的教師和領(lǐng)導(dǎo)是在他們的專業(yè)領(lǐng)域，它可以是具有挑戰(zhàn)性的，當(dāng)這些決策者對(duì)網(wǎng)站的工作知識(shí)有限，但影響他們所做的。一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題是超載用戶提供“文字墻的趨勢(shì)，“因?yàn)椤边@是最重要的，每個(gè)人都誰(shuí)訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)需要知道我的大腦知道這個(gè)問(wèn)題，會(huì)花時(shí)間去閱讀每一個(gè)字，“沒(méi)有專業(yè)的營(yíng)銷人員曾說(shuō)。

解決方案1，一個(gè)在Web用戶的觸發(fā)器中的步行。

溝通和教育你的網(wǎng)站的目標(biāo)和目標(biāo)受眾可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)影響你的選區(qū)。

“我最成功的時(shí)候我可以幫助部門成員開(kāi)始像一個(gè)Web用戶的思維，而不是信息的把關(guān)人，”Caitlin Felsman Pfitzer說(shuō)，在塔夫斯大學(xué)的通信專家。凱特林使用可視化作為一種方法來(lái)指導(dǎo)內(nèi)容對(duì)話：

“我要求他們考慮在他們自己的生活中尋找一個(gè)即將到來(lái)的事件的信息。也許他們想?yún)⒓右粋€(gè)棒球比賽或在一家新餐館用餐。他們最需要的是什么樣的信息？如果他們找不到一個(gè)關(guān)鍵的電話號(hào)碼或地址，他們會(huì)很快會(huì)變得沮喪嗎？它變得清晰，它更有用，知道在哪里停車和多少它將花費(fèi)比它是知道的邏輯和歷史的原因，為什么停車庫(kù)是建立在第一位。這個(gè)練習(xí)有助于澄清混亂和大量細(xì)節(jié)的網(wǎng)站可以做弊大于利?！?/p>

解決方案2，去冷，硬的事實(shí)。

如果你有訪問(wèn)流量報(bào)告或有深入了解用戶的行為在你的網(wǎng)站上（見(jiàn)挑戰(zhàn)2小費(fèi)），你可以分享那些可怕的想法最堅(jiān)定的支持者和獲得一些基礎(chǔ)。例如，部門經(jīng)常堅(jiān)持認(rèn)為，他們的寵物項(xiàng)目需要鏈接到的主要導(dǎo)航，因?yàn)樗麄儭奥瘛痹诰W(wǎng)站上。使用分析來(lái)解釋用戶如何獲得他們的網(wǎng)頁(yè)與有機(jī)搜索，直接鏈接，社會(huì)和其他渠道可以幫助他們意識(shí)到，并不是每個(gè)人都來(lái)在主頁(yè)上，并使用導(dǎo)航到周圍。

挑戰(zhàn)5：首字母縮寫和隨機(jī)dhgspf

陷入過(guò)度使用縮略語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)時(shí)機(jī)構(gòu)院校有這么長(zhǎng)的部門和學(xué)位名稱的陷阱很容易。但當(dāng)網(wǎng)上發(fā)布時(shí)，請(qǐng)記住，你正在與世界各地的潛在的學(xué)生溝通，他們可能不知道你的意思。同樣的東西與搜索引擎，這是聰明的，因?yàn)樗麄兊玫降?，仍然喜歡真實(shí)的，

挑戰(zhàn)6：在數(shù)字時(shí)代的印刷聚焦?fàn)I銷

印刷在學(xué)術(shù)界仍然很活躍。目錄服務(wù)網(wǎng)，音樂(lè)會(huì)和活動(dòng)程序，傳單，海報(bào)，日歷，你的名字。同樣，在打印的項(xiàng)目需要時(shí)間，大量的錯(cuò)誤是昂貴的，并不能輕易地固定。因?yàn)橛∷㈨?xiàng)目可以如此苛刻，它很容易推到網(wǎng)上的努力，除了“當(dāng)我有時(shí)間，我會(huì)更新網(wǎng)站?！?/p>

解–什么醬鵝鵝的醬。

使用作為在線資產(chǎn)和會(huì)話件的重新打印項(xiàng)目。

創(chuàng)建事件日歷或印刷傳單和張貼的PDF版本作為網(wǎng)站上的鏈接或下載。

使用在打印時(shí)使用的圖像的變化，在網(wǎng)上創(chuàng)造一個(gè)無(wú)縫的視覺(jué)體驗(yàn)。

使用演唱會(huì)計(jì)劃或海報(bào)的封面作為形象，以促進(jìn)在社交或網(wǎng)站上的一個(gè)縮略圖事件。

將從印刷出版物如服務(wù)網(wǎng)使用互動(dòng)媒體內(nèi)容，如3D問(wèn)題。

使用在線渠道發(fā)布的出版物，如期刊，報(bào)紙，雜志，和可以選擇的人的作品的發(fā)布和位置。

即使你必須優(yōu)先打印，記住要始終包括一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)址，讓人們回到網(wǎng)站的更多信息。如果要避免過(guò)長(zhǎng)的網(wǎng)址，沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間在搜索欄中鍵入U(xiǎn)RL使用虛榮。

挑戰(zhàn)7：得到結(jié)果

當(dāng)一個(gè)網(wǎng)站被有效地使用，它可以驅(qū)動(dòng)令人難以置信的結(jié)果。這可能是在業(yè)務(wù)部門的銷售標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)，可以很容易地跟蹤到網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)換，但大學(xué)入學(xué)人數(shù)和預(yù)算目標(biāo)沒(méi)有被直接鏈接到網(wǎng)站的使用。部門有時(shí)會(huì)低估，或者不能夠?qū)崿F(xiàn)，一個(gè)平穩(wěn)運(yùn)行的全部潛力，轉(zhuǎn)換優(yōu)化工具。我們不總是很容易地將網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)中的點(diǎn)連接到那些成功地招收學(xué)生的學(xué)生上。作為高等教育機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷人員，無(wú)論我們是否有“營(yíng)銷”這個(gè)詞的標(biāo)題與否，我們可能無(wú)法更有效地使用網(wǎng)站的驅(qū)動(dòng)結(jié)果，即使我們想（由于時(shí)間，預(yù)算，技能，資源的限制，等）。

如果你被淹沒(méi)，有太多的解決所有的一次，采取呼吸和分流的結(jié)果。

解決方案1 -分診：優(yōu)化應(yīng)用程序頁(yè)面。

當(dāng)所有的是說(shuō)，做了，可以一個(gè)前瞻性的學(xué)生很容易找到“應(yīng)用”按鈕在你的網(wǎng)站上，并實(shí)際應(yīng)用，而無(wú)需呼吁幫助或聯(lián)系你？如果不是，開(kāi)始固定。

“在我們的行業(yè)，我們必須認(rèn)識(shí)到，人故意走動(dòng)，傳統(tǒng)的招聘過(guò)程的數(shù)量不斷增加。”Zachary McFarlane，在科羅拉多州立大學(xué)的在線營(yíng)銷的頭，發(fā)現(xiàn)“隱身”的申請(qǐng)人沒(méi)有最先接觸的部門或招生辦公室了解更多?！皣?guó)家數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字已經(jīng)從40%的2014增長(zhǎng)到2012的70%。我們自己的數(shù)據(jù)支持這一趨勢(shì)?！?/p>

幫助學(xué)生完成自己的應(yīng)用程序，包括清晰，詳細(xì)的說(shuō)明以及鏈接的鏈接應(yīng)用。努力使頁(yè)面容易獲得盡可能不要把消息通過(guò)與其他復(fù)雜的頁(yè)面，相關(guān)新聞。

有一個(gè)可打印的版本在表格式的指令和程序的細(xì)節(jié)，所以學(xué)生可以留在軌道，并標(biāo)記他們的進(jìn)步也是很有幫助的。

解決方案2，到達(dá)點(diǎn)。

優(yōu)先入口和轉(zhuǎn)換。關(guān)鍵是要給游客他們所尋找的東西，盡可能的清晰和快速。

把精力放在最上面的登陸頁(yè)面，這是訪問(wèn)者第一次看到的頁(yè)面。這并不總是你的主頁(yè)。如果你可以得到一個(gè)報(bào)告，其中的網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)第一次或最經(jīng)常，重點(diǎn)更新這些是準(zhǔn)確的，易于閱讀，并使他們看起來(lái)盡可能的好。如果你不能得到一個(gè)報(bào)告，用你猜測(cè)和確保你的網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)頁(yè)鏈接的導(dǎo)航層次結(jié)構(gòu)的頂部是盡可能使用方便。

為游客做每一頁(yè)上一定有什么東西，像下載一個(gè)PDF，捐贈(zèng)，請(qǐng)求信息，注冊(cè)電子郵件，在線申請(qǐng)等。

了解轉(zhuǎn)換優(yōu)化。

解決方案3，涵蓋基本知識(shí)。n.a.p.的重要性

你知道我是怎么打破我自己的縮寫規(guī)則的嗎？n.a.p.代表姓名、地址和電話號(hào)碼。這些應(yīng)該是一致的，在你的網(wǎng)站（是的，即使你實(shí)際上有數(shù)百個(gè)電話號(hào)碼）。盡可能爭(zhēng)取在頁(yè)腳和頁(yè)眉等主要頁(yè)面的地方n.a.p.匹配，以及對(duì)你的社交賬戶和在線列表。不僅是這個(gè)好的你的網(wǎng)上帳戶的帳戶，但也將使它更快，更容易為用戶找到。

所有你的無(wú)名英雄高等教育營(yíng)銷，把心。好消息是，谷歌將繼續(xù)變得更聰明和.edu網(wǎng)站往往在搜索更多的權(quán)力，它提供了一些優(yōu)勢(shì)，在一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。雖然我不能給你一個(gè)應(yīng)得的加薪，我贊揚(yáng)你的努力和堅(jiān)韌。我們是一個(gè)聰明的、好斗的一群，做什么是可用的，紡稻草變成黃金。如果你有更多的黑客或指針，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論中。表達(dá)敬意.

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