java8stream的分組功能實(shí)例用法-創(chuàng)新互聯(lián)

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public static void testStreamGroup(){  List<Student> stuList = new ArrayList<Student>();  Student stu1 = new Student("10001", "孫權(quán)", "1000101", 16, '男');  Student stu2 = new Student("10001", "曹操", "1000102", 16, '男');  Student stu3 = new Student("10002", "劉備", "1000201", 16, '男');  Student stu4 = new Student("10002", "大喬", "1000202", 16, '女');  Student stu5 = new Student("10002", "小喬", "1000203", 16, '女');  Student stu6 = new Student("10003", "諸葛亮", "1000301", 16, '男');  stuList.add(stu1);  stuList.add(stu2);  stuList.add(stu3);  stuList.add(stu4);  stuList.add(stu5);  stuList.add(stu6);  Map<String, List<Student>> collect = stuList.stream().collect(Collectors.groupingBy(Student::getClassId));  for(Map.Entry<String, List<Student>> stuMap:collect.entrySet()){     String classId = stuMap.getKey();     List<Student> studentList = stuMap.getValue();     System.out.println("classId:"+classId+",studentList:"+studentList.toString());  }}

classId:10002,studentList:[Student [classId=10002, name=劉備, studentId=1000201, age=16, sex=男], Student [classId=10002, name=大喬, studentId=1000202, age=16, sex=女], Student [classId=10002, name=小喬, studentId=1000203, age=16, sex=女]]classId:10001,studentList:[Student [classId=10001, name=孫權(quán), studentId=1000101, age=16, sex=男], Student [classId=10001, name=曹操, studentId=1000102, age=16, sex=男]]classId:10003,studentList:[Student [classId=10003, name=諸葛亮, studentId=1000301, age=16, sex=男]]

從上面的數(shù)據(jù)可以看出來，stuList被分成了三個組，每個組的key都是classId，而每個classId都對應(yīng)一個學(xué)生列表，這樣就很輕松地實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的分離；此時(shí)，無論需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理都會很容易。

到此，關(guān)于“java8 stream的分組功能實(shí)例用法”的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，希望能夠解決大家的疑惑。理論與實(shí)踐的搭配能更好的幫助大家學(xué)習(xí)，快去試試吧！若想繼續(xù)學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識，請繼續(xù)關(guān)注創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)站，小編會繼續(xù)努力為大家?guī)砀鄬?shí)用的文章！

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