c語言函數(shù)程序設(shè)計報告,C語言函數(shù)程序設(shè)計

C語言函數(shù)調(diào)用程序設(shè)計實驗報告求解。

#include?cstdio

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void?menu(){

printf("1.求兩個數(shù)的和\n");

printf("2.求兩個數(shù)的差\n");

printf("3.求兩個數(shù)的積\n");

printf("4.求兩個數(shù)的商\n");

printf("5.求兩個數(shù)的余\n");

}

int?add(int?x,int?y){return?x+y;}

int?sub(int?x,int?y){return?x-y;}

int?mul(int?x,int?y){return?x*y;}

int?drv(int?x,int?y){return?x/y;}

int?mod(int?x,int?y){return?x%y;}

int?main(){

int?a,b,n;

printf("Please?input?2?numbers:");

scanf("%d%d",a,b);

menu();

printf("Please?input?the?number:");

scanf("%d",n);

switch(n){

case?1:printf("%d\n",add(a,b));break;

case?2:printf("%d\n",sub(a,b));break;

case?3:printf("%d\n",mul(a,b));break;

case?4:printf("%d\n",drv(a,b));break;

case?5:printf("%d\n",mod(a,b));break;

default:printf("Wrong?number!");

}

}

望采納

學生成績記錄薄 c語言 課程設(shè)計報告

C語言程序設(shè)計報告

課題名稱:學生成績管理

1 系統(tǒng)概述:

本程序為一個學生成績管理系統(tǒng),對學生的成績進行管理,學生的信息包括學號,姓名,學期,三門課程的成績,輸入這些信息,本程序可以自動計算總成績,可以按高分到低分進行排名,并對輸入信息的人數(shù)進行匯總.

2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計:

(1)結(jié)構(gòu)體;

(2)數(shù)組的設(shè)計:運用指針代替數(shù)組,使用指針來建立線性表,使程序更加簡潔,可讀性更強.

3 各函數(shù)的設(shè)計:

函數(shù)原型：void InitList(SqLinkList L)；

功能： 創(chuàng)建一個空的線性鏈表；

入口參數(shù)：L為要創(chuàng)建的線性鏈表；

出口參數(shù)：創(chuàng)建鏈表的L.head為空，L.length為0；

返回值： 無；

函數(shù)原型：void EmptyLinkList(SqLinkList L)；

功能： 清空整個線性鏈表；

入口參數(shù)：L為要清空的鏈表名稱；

出口參數(shù)：若清空成功則鏈表長度L.length為0；

返回值： 無；

函數(shù)原型：int ScanE(ElemType e)；

功能： 輸入學生信息；

入口參數(shù)：e為要輸入信息的學生名稱；

出口參數(shù)：e.num保存學號，e.name保存姓名，e.team保存所在學期，e.s1，e.s2，e.s3分別保存三門課程的成績；

返回值： 輸入合法返回1，否則返回0；

錯誤處理：若學號、姓名等輸入不合法會有提示及重輸；

函數(shù)原型：Status SqLinkListAppend(SqLinkList L,ElemType e)；

功能： 追加一個結(jié)點到線性鏈表中；

入口參數(shù)：e為所追加的結(jié)點名稱，L為e所追加到的線性鏈表的名稱；

出口參數(shù)：若追加成功，則e為頭結(jié)點，鏈表長度L.length增1；

返回值： 若追加成功返回1；

函數(shù)原型：Link SearchNode(SqLinkList L,int NUM)；

功能： 查找學號為NUM的學生；

入口參數(shù)：查找的鏈表名稱L，學號NUM；

出口參數(shù)：若找到結(jié)點指針p指向該結(jié)點，否則指向空結(jié)點；

返回值： 結(jié)點指針p；

函數(shù)原型：void SearchTeam(SqLinkList L,int team)；

功能： 查找學期為team的所有記錄并輸出其信息；

入口參數(shù)：查找的鏈表名稱L，要查找的學期team；

出口參數(shù)：無；

返回值： 無；

函數(shù)原型：void SearchUnpass(SqLinkList L,float s1,float s2,float s3)；

功能： 查找所有有掛科記錄的學生并輸出其信息；

入口參數(shù)：查找的鏈表名稱L，要查找的各門學科成績s1,s2,s3;

出口參數(shù)：無；

返回值： 無；

函數(shù)原型：void SqLinkListSearch(SqLinkList L)；

功能： 對鏈表進行分類查找；

入口參數(shù)：要查找的鏈表名稱L；

出口參數(shù)：無；

返回值： 無；

函數(shù)原型： void inputData(SqLinkList L)；

功能： 輸入數(shù)據(jù)，并追加一個結(jié)點；

入口參數(shù)： L為要追加結(jié)點的鏈表名稱；

出口參數(shù)： 無；

返回值： 無；

函數(shù)原型：void SqLinkListTraverse(SqLinkList L)；

功能： 輸出鏈表中所有學生成績列表；

入口參數(shù)：L為要輸出信息的鏈表名稱；

出口參數(shù)：無；

返回值： 無；

函數(shù)原型：void PrintE(ElemType e)；

功能： 輸出一個結(jié)點的所有信息；

入口參數(shù)：要輸出的結(jié)點名稱e；

出口參數(shù)：無；

返回值： 無；

4 使用程序的說明:

本程序為一個學生成績管理系統(tǒng)。對學生的成績信息進行管理，學生的信息包括學號、姓名、學期、三門課程的成績、平均成績、名次。本管理系統(tǒng)實現(xiàn)學生的學號、姓名、學期、每門課程的成績的錄入，并自動按平均分排名,使用時按屏幕上的提示,輸入使用代碼.如下圖所示:

例如:輸入代碼數(shù)字”1”,程序執(zhí)行”輸入學生成績或已存在的學生成績進行修改”這條小程序.輸入學生個人信息后,如下圖所示:

如此分別輸入相應(yīng)的程序代碼,就執(zhí)行相應(yīng)的程序段.

如下的程序是按學號進行成績排名:

當輸入”6”時,執(zhí)行相應(yīng)的程序,即匯總一共輸入學生的人數(shù):

5 總結(jié)和體會:

通過對C語言學習,尤其是這學期本班開展C語言雙語教學,體會到學習難的同時,也真正了解到C語言作為一門高級的計算機語言的強大功能,特別是在當今實際生活,生產(chǎn),辦公,信息管理等方面的強大作用. 這次合作我們遇到了許多的困難。時間的緊迫，知識的不足，給我很大的壓力。最終我還是還是完成了任務(wù)。團結(jié)就是力量是我這次最真切的感受。

6 程序代碼:

void InitList(SqLinkList L) {

// 構(gòu)造一個空的線性表L；

L.head = 0; //頭指針為空；

L.length = 0; //長度初始為0；

}

void EmptyLinkList(SqLinkList L){

//入口參數(shù)為整個線性表的數(shù)據(jù)，功能為清空線性表；

Node *p;

if(!L.head)printf("系統(tǒng)中不存在記錄。\n");

//頭指針為空時沒有學生錄入；

else {

while (L.head){

//每個循環(huán)將下一結(jié)點賦值給頭指針，并釋放本結(jié)點空間，直至線性表清空；

p=L.head;

L.head=p-next;

free(p);

} //end while;

L.length=0; //長度為0;

printf("該管理系統(tǒng)學生信息已清空。\n");

}//end else;

}

int ScanE(ElemType e){

//輸入一個學生的成績數(shù)據(jù)結(jié)點。返回0為無效結(jié)點數(shù)據(jù)，1為有效結(jié)點數(shù)據(jù)；

printf("\n學號:");

scanf("%d",e.num);

if(e.num==0){

//學號為0輸入不合法，重新輸入；

printf("學號輸入不合法.\n");

return 0;

}

printf("\n姓名:");

scanf("%s",e.name);

printf("\n學期:");

scanf("%d",e.team);

while(e.team12){

//系統(tǒng)只記錄小于12的學期數(shù)；

printf("輸入的學期不能大于12，請重新輸入:");

scanf("%d",e.team);

}

printf("\n成績A:");

scanf("%f",e.s1);

printf("\n成績B:");

scanf("%f",e.s2);

printf("\n成績C:");

scanf("%f",e.s3);

return OK;

}

Status SqLinkListAppend(SqLinkList L,ElemType e){

//追加一個結(jié)點到線性表中；

Node *p;

p=SearchNode(L,e.num);

//查找學號為e.num的記錄并將其地址賦給指針p;

if (p==0){

//若不存在添加學號相同的結(jié)點，追加一個結(jié)點；

p=(Node *)malloc(sizeof(Node));

if (!p) return ERROR;

memcpy((p-data),e,sizeof(ElemType));

p-next=L.head ;

L.head=p;

//追加的一個結(jié)點為首結(jié)點；

L.length++; //表長度加1；

}

else { //如果該學號記錄已存在，則進行修改操作；

memcpy((p-data),e,sizeof(ElemType));

printf("該學生記錄已經(jīng)存在，已完成修改操作。\n");

}

return OK;

}

Link SearchNode(SqLinkList L,int NUM){

//查找學生記錄,該學生的學號為NUM；

Node *p;

p=L.head; //p先指在頭結(jié)點;

while (p p-data.num !=NUM ) p=p-next;

//如果該學生的學號不為NUM則查找下一個結(jié)點；

return p;

}

void SearchTeam(SqLinkList L,int team){

//按學期查找并輸出所有該學期存在的記錄；

Node *p;

p=L.head;

int n,sum=0;

//sum記錄該學期的學生總?cè)藬?shù)；

printf("請輸入您要查詢的學生的學期:");

scanf("%d",n);

printf("\n學號 姓名 學期 成績A 成績B 成績C 平均成績\n");

while(pp-next){

//如果p結(jié)點和它的下一結(jié)點不為空，且該結(jié)點的學期等于要查找學期，則格式輸出所有該學期學生信息；

if(p-data.team==n){

PrintE(p-data);

sum++;

//查找到一個該學期的學生記錄計數(shù)加1；

}

p=p-next;

//轉(zhuǎn)向下一結(jié)點；

} //end while;

if(p-data.team==n){

//如果p的下一結(jié)點為空，且本結(jié)點學期為n，則格式輸出該結(jié)點信息；

sum++;

PrintE(p-data);

}

if(sum==0)printf("沒有這學期的記錄。\n");

if(sum)printf("該學期共有%d人的記錄.\n",sum);

}

void SearchUnpass(SqLinkList L,float s1,float s2,float s3){

//查找并輸出有掛科的學生信息；

Node *p;

p=L.head;

int sum=0;

//sum計數(shù)掛科總?cè)藬?shù)，初始為0；

printf("以下是有一門以上不及格科目的學生的成績:\n");

printf("\n學號 姓名 學期 成績A 成績B 成績C 平均成績\n");

while(pp-next){

//如果p及其下一結(jié)點為真，且該結(jié)點有一門以上科目分數(shù)低于60則輸出該結(jié)點成績并使sum計數(shù)加1；

if((p-data.s160)||(p-data.s260)||(p-data.s360))

{

PrintE(p-data);

sum++;

} //end if;

p=p-next;

//轉(zhuǎn)到下一結(jié)點；

} //end while;

if((p-data.s160)||(p-data.s260)||(p-data.s360)){

//查看最后一個結(jié)點，若有掛科，sum加1并格式輸出結(jié)點信息；

sum++;

PrintE(p-data);

}

if(sum==0)printf("沒有不及格的記錄。\n");

if(sum)printf("共有%d人的掛科記錄.\n",sum);

}

void SqLinkListSearch(SqLinkList L){

//分類查找學生記錄；

Node *p;

p=L.head;

int n,reg; //reg為查詢方式的指令;

printf("1--按學號查詢\n2--按學期查詢\n3--掛科學生信息列表\n");

printf("請您輸入查詢方式:");

scanf("%d",reg);

if(L.length){

if(reg3)printf("對不起沒有您要求的選項。\n");

//若reg3則輸入不合法；

else if(reg==1){

//reg==1按學號查詢；

printf("請輸入您要查詢的學生的學號:");

scanf("%d",n);

while(pp-next p-data.num !=n) p=p-next;

//當p和他下一結(jié)點為真時且結(jié)點數(shù)據(jù)不為要查找數(shù)據(jù)時轉(zhuǎn)向下一結(jié)點；

if(p-data.num==n){

//找到所要查詢結(jié)點，格式輸出；

printf("\n學號 姓名 學期 成績A 成績B 成績C 平均成績\n");

PrintE(p-data);

}

else printf("沒有您要查找的學號。\n");

} //end reg==1 if ;

else if(reg==2)SearchTeam(L,p-data.team);

//reg==2,調(diào)用SearchTeam函數(shù)按學期查詢并輸出;

else if(reg==3)SearchUnpass(L,p-data.s1,p-data.s2,p-data.s3);

//reg==3，調(diào)用SearchUnpass函數(shù)，輸出全部有掛科記錄的學生信息；

}//end if;

else printf("系統(tǒng)中無記錄.\n");

}

void inputData(SqLinkList L){

//請求輸入學生成績，則追加一個結(jié)點并輸入；

ElemType e;

if (ScanE(e)) SqLinkListAppend(L,e); //輸入數(shù)據(jù)，追加一個結(jié)點；

}

void SqLinkListTraverse(SqLinkList L){

//所有學生信息列表輸出；

Node *p;

char c;

p=L.head;

if(p) //非空表;

{

printf("\n學號 姓名 學期 成績A 成績B 成績C 平均成績\n");

for (p=L.head ;p;p=p-next )PrintE(p-data);

//從第一個結(jié)點開始輸出所有信息直到結(jié)點為空；

}

else printf("系統(tǒng)中無記錄。\n");

//空表;

c=getchar();

}

void PrintE(ElemType e){

//輸出各科成績和平均成績；

printf("%d\t%s\t%d\t%f\t%f\t%f\t%f\n",e.num,e.name,e.team,e.s1,e.s2,e.s3,(e.s1+e.s2+e.s3)/3);

//格式輸出學生的學號、姓名、學期、A、B、C三門成績以及平均成績；

}

C語言程序設(shè)計實驗報告怎么寫啊

只是個例子，不可照抄。

實驗內(nèi)容與要求：

[實驗內(nèi)容]

1、 通過本試驗初步培養(yǎng)計算機邏輯解題能力。熟練掌握賦值語句和if語句的應(yīng)用；掌握switch多路分支語句和if嵌套語句的使用

2、 將前期所學習到的基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式等程序設(shè)計基礎(chǔ)知識運用于具體的程序設(shè)計。

3、 進一步熟練掌握輸入輸出函數(shù)scanf, printf和getchar的使用，熟悉math.h中常用數(shù)學函數(shù)的使用方法

4、 掌握循環(huán)語句的應(yīng)用方法。

5、 了解隨機數(shù)生成函數(shù)。

[實驗要求]

在規(guī)定期限獨立完成實驗內(nèi)容

1、 提交實驗報告（電子版）

2、 提交相應(yīng)源程序文件（文件名 EX6_x姓名.c， 如EX6_1彭健.c）

3、 要求從簡單到復(fù)雜，后面的要求均在前面的基礎(chǔ)上進行修改，前六題,每題均需要保留各自的程序，六題以后，每題均在前一題基礎(chǔ)上修改，保留最后一個程序即可（如做到第九題，則保留EX6_9姓名.c，做到第11題，則保留ex6_11姓名.c）

二、實驗原理和設(shè)計方案：

1、函數(shù)頭的選則，while循環(huán)語句，switch（case）語句，條件表達式，if else條件語句，自增運算符，設(shè)置復(fù)雜變量，輸出隨機操作數(shù)。

2、 變量要有分數(shù)變量和等級變量，要有選擇算法題數(shù)的變量和計算正確與否的變量，要有隨機輸出的兩個操作數(shù)變量和自己按運算符號輸入結(jié)果的變量，最后還有判斷是否要進行的變量字符。中間結(jié)果有選擇運算符的switch()和分數(shù)等級的switch()和錯題對題的自增和選擇運算符計算的自增。

3、 問題的分析方法：先考慮設(shè)置整形變量和字符變量，考慮到要不斷循環(huán)計算，選擇用while語句來循環(huán)。在循環(huán)體中，將前面的輸出提示運算符，和自行選擇運算符、答案及輸出隨機操作數(shù)完成。再用switch語句對選擇的運算符進行判斷，并用變量進行自增運算，計算出錯題于對題個數(shù)和選擇了那種運算符號。在循環(huán)體最后用if else語句來判斷是否繼續(xù)執(zhí)行還是跳出循環(huán)。最后根據(jù)自增計算的結(jié)果和公式進行分數(shù)計算，并用switch語句來是想等級的制定。

三、源代碼

#includestdio.h

#includestdlib.h

#includetime.h

void main()

{

..........

}

四、試驗結(jié)果和啟發(fā)

因為輸入y要繼續(xù)循環(huán)，所以選擇用while語句。在while語句中要結(jié)合前面的按提示計算，并嵌套switch語句并用條件表達式，來計算結(jié)果正確與否，計算的題型是什么。最后再用switch語句來完成分數(shù)等級的判斷。

五、實驗體會：

描述自己在編程或程序編譯運行中遇到的難點和問題及解決的辦法。

網(wǎng)站題目：c語言函數(shù)程序設(shè)計報告,C語言函數(shù)程序設(shè)計
URL標題：http://muchs.cn/article2/phioic.html

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